1.徐州一中综合实践活动（研究性学习）课题实施方案申报表

2.徐州一中综合实践活动（研究性学习）记录表

注：1、由课题组长指派专人负责填写，备追踪课题研究过程时使用。

2、本表一式三份，交由年级处、指导教师、课题组长存档。

3.徐州一中综合实践活动（研究性学习）课题研究成果报告

六、参考文献

期刊类:[1] 康绍忠,刘晓明,高安礼.植物生理学[M].北京:高等教育出版社, 2020.

[2] 张志良,瞿伟菁.植物生理学实验指导（第5版）[M].北京:高等教育出版社, 2016.

[3] 植物水分生理生态学[M].李生秀.科学出版社, 2018.

4.课题名称：《“绿色滤网”：探究徐州常见绿化植物叶片水势与其滞尘能力的关联性分析》

学生姓名 潘佳雯李恒逸孙睿婕葛雯琪

指导教师 杜星星

一、课题背景与立项依据

1.科学背景

植物叶片是空气污染的“天然过滤器”，能有效吸附、滞留粉尘（PM）、重金属等颗粒物。叶片滞尘能力与叶片的物理特性（如粗糙度、蜡质层、茸毛）和生理特性密切相关。我们推测，叶片水势作为核心水分生理指标，可能影响叶片表面的微环境，进而影响其滞尘效率。

2.本地特色融合

徐州的城市挑战：徐州作为重要的工业与交通枢纽，长期以来面临扬尘、雾霾等大气污染物的挑战。城市绿化是治理扬尘、净化空气的低成本、长效益手段。

“科学选绿”的需求：我们身边有法国梧桐、女贞、雪松等各种绿化植物，但它们谁的“除尘”效果最好？目前的选择多基于经验，缺乏本地化的科学数据支撑。什么样的植物既是“抽水机”（水势高，蒸腾作用强，有助于降温增湿）又是“吸尘器”（滞尘能力强）？本研究旨在揭示植物生理功能（水势）与环境功能（滞尘）之间的内在联系，为徐州市“功能型绿化”的植物配置提供科学依据。

二、研究目标

（一）核心目标。测定几种徐州主干道旁常见绿化植物的叶片水势和单位叶面积滞尘量，探寻两者之间的关联性。

（二）衍生目标

1.评选出兼具高水分代谢活性和高滞尘能力的“最优净化植物”。

2.分析叶片表面微观结构（在显微镜下）与其滞尘能力的关系。

3.形成一份《基于生态功能的徐州道路绿化植物优化配置建议》。

三、研究内容与方法

（一）实验对象的选择

选择46种徐州城区（尤其是交通干道旁）最常见的绿化植物。例如：

1.法国梧桐（悬铃木）：经典行道树，叶片大而粗糙。

2.女贞：常见绿篱，叶片革质。

3.雪松：针叶树，叶面积小。

4.银杏：叶形独特，常用观赏树种。

5.海桐：常见灌木，叶片光亮。

（二）探究活动

1.叶片采集与预处理

（1）在长期无雨后（确保粉尘充分累积）的同一时间，于车流量相似的路段，分别采集不同植物的健康成熟叶片。

（2）每种植物采集足够数量的叶片，分为两份：一份用于测定水势，另一份用于测定滞尘量。

2.植物叶片水势的测定

使用“小液流法”精确测定每种植物叶片的水势。

3.植物叶片滞尘能力的测定(“重量法”测定)：

（1）步骤1（洗尘）：将用于测尘的叶片精确称重（记为W1）。然后用软毛刷将叶片所有表面的粉尘仔细刷入一定量的蒸馏水中，或用蒸馏水冲洗叶片，将冲洗液收集并过滤。

（2）步骤2（称尘）：将含有粉尘的滤纸或收集到的粉尘在烘箱中烘干至恒重，用万分之一分析天平精确称量粉尘重量（记为D）。

（3）步骤3（测面积）：使用叶面积仪或方格法测定该叶片的总叶面积（记为A）。

（4）计算：单位叶面积滞尘量=D/A(单位:g/m²)。

4.数据分析与关联研究

（1）绘制散点图，X轴为“叶片水势”，Y轴为“单位叶面积滞尘量”。

（2）进行相关性分析（如计算皮尔逊相关系数），判断水势与滞尘能力是否存在显著的正相关或负相关关系。

（3）微观结构观察。在体视显微镜或电子显微镜下观察不同植物叶片的表面结构（气孔、茸毛、蜡质层等），尝试解释其滞尘能力差异的原因。

四、预期成果

1.一份科学研究报告。包含“植物水势滞尘量”关联图表、相关性分析结果及结论。

2.一张“徐州常见绿化植物生态功能综合评估表”。将每种植物按“水势”（反映水分活力）和“滞尘量”（反映净化能力）两个维度进行排序和比较。

3.一份《基于生态功能的徐州道路绿化植物优化配置建议》

（1）推荐“双优植物”。推荐那些水势较高（蒸腾作用强，有助于缓解城市热岛效应）且滞尘能力也强的植物，作为未来绿化的优选。

（2）提出“组合方案”。建议在道路绿化设计中，将高大乔木（如法国梧桐，遮荫效果好）、灌木（如女贞，底层滞尘）和地被植物进行科学搭配，构建多层次、高效益的“绿色滤网”。

五、特色与创新点

1.视角新颖：将植物生理学指标（水势）与城市环境学问题（空气净化）进行交叉研究，视角独特。

2.问题导向：直指徐州本地的空气污染问题，研究课题具有明确的现实意义。

3.数据支撑：用定量化的数据（水势值、滞尘量）代替经验性描述，使建议更科学、更具说服力。

4.实践性强：最终成果可直接为市政园林部门的决策提供参考，体现中学生参与社会事务的责任感和科学素养。