融现代活力 守非遗根脉 ——徐州非遗传承创新探索

撷秀中学高一28班  王一墨

指导教师：杜勇敢

一、徐州地区非物质文化遗产的发展现状

徐州作为汉文化的重要发源地，深厚的历史底蕴孕育了丰富的非物质文化遗产。根据徐州市文化广电和旅游局 2026 年 1 月 27 日公布的官方数据，全市现有国家级非遗传承人 9 名、省级传承人 66 名、市级传承人 341 名，在第六批省级非遗代表性传承人评选中，徐州新增 18 名省级传承人及 1 个传承团体，传承梯队的有序扩充，彰显了本地非遗保护的基础成效。在非遗项目方面，全市拥有国家级非遗项目 9 项、省级 43 项、市级 159 项，覆盖传统技艺、传统美术、民间文学、民俗等多个门类，马庄香包、邳州纸塑狮子头、汴塘煎饼制作技艺等特色项目，更是与徐州的地理环境、生产方式、社会变迁深度融合，成为地域文化的鲜活载体。

目前徐州非遗发展呈现出 "守正有余、创新待兴" 的整体特征：一方面，非遗保护工作取得实质性进展，全市建成县级以上非遗工坊 41 家，其中省级 4 家、市级 26 家，2025 年非遗工坊销售额超 3 亿元，直接带动就业 2813 人，马庄香包、窑湾绿豆烧等项目更是形成了初具规模的产业链，马庄香包 2025 年销售额突破 2000 万元，成为非遗助力乡村振兴的典型案例；另一方面，徐州非遗仍处于 "尚未中断的延续" 阶段，而非 "全面复兴"，多数非遗项目仍依赖传统传承模式，年轻传承力量不足、市场融合度不高、传播方式单一等问题突出，如何让非遗在现代社会焕发新生，成为当前徐州非遗发展的核心课题。

二、徐州非物质文化遗产传承的现实局限性

徐州非遗传承的核心矛盾，集中体现为传承人老龄化与青年传承意愿偏低的双向困境，其本质是非遗在现代社会的综合竞争力不足，具体体现在心理回报、经济预期、社会认同三个维度，与青少年的价值追求和生活方式形成错位。

（一）心理回报：学习反馈周期长，难以契合青少年即时性需求

非遗技艺的学习普遍存在 "前期枯燥、见效缓慢" 的特点，如马庄香包的刺绣技艺需要数月的基础练习才能做出完整作品，剪纸、面塑等技艺也需长期打磨才能形成创作能力。而现代社会的游戏、短视频等娱乐形式，能为青少年提供高强度、即时的多巴胺刺激，青少年大脑的奖励系统更倾向于这种 "短平快" 的反馈模式，非遗学习的长期投入与缓慢反馈，让多数青少年缺乏坚持的动力。

（二）经济预期：职业发展不确定性，与现实生存需求冲突

在现代社会对 "稳定工作、高回报率" 的普遍期待下，非遗被不少青少年和家庭视为 "收入不稳定、保障低、成长期长" 的职业选择。尽管徐州部分非遗项目已实现产业化发展，马庄香包的优秀绣娘月收入可达 7000 元，但这类成功案例的传播度不足，"非遗 = 穷" 的刻板印象仍根深蒂固。家庭和青少年更倾向于选择升学、热门专业等高回报率赛道，对非遗技艺的学习缺乏投入意愿。

（三）社会认同：刻板印象根深蒂固，面临同伴群体压力

在部分青少年的认知中，非遗仍被贴上 "过时"" 老派 ""不酷" 的标签，非遗传承人的老龄化特征进一步强化了这一印象 —— 徐州多数非遗传承人为中老年人，年轻传承者占比极低。这种刻板印象让对非遗感兴趣的青少年面临社交边缘化风险，担心被同伴视为 "不合群"，进而主动疏远非遗文化，形成 "越无人参与，越被视为过时" 的恶性循环。

三、徐州非物质文化遗产传承的创新性融合设想

非遗传承的核心不是让青少年 "放弃现代选择传统"，而是推动传统与现代的深度融合，让非遗融入青少年的生活场景、价值追求和职业选择。结合徐州非遗发展实际，借鉴本地成功案例，从心理认同、经济赋能、社会传播三个维度，提出以下创新融合设想，让非遗成为青少年愿意学、愿意做、愿意传的文化选择。

（一）打造低门槛体验场景，强化非遗的心理认同

针对非遗学习反馈周期长的问题，通过游戏化改造和轻量化体验，让青少年快速感受非遗的乐趣和成就感。一方面，将非遗技艺拆解为 "短任务 + 即时奖励"，如开发马庄香包刺绣、徐州剪纸的线上 App，设置每日打卡、虚拟徽章、等级升级等功能，像玩游戏一样引导青少年逐步学习技艺；另一方面，在校园、商圈推广 "一小时非遗工坊"，参考云玺里青年街区的非遗体验模式，让青少年在一小时内完成简易香包、迷你剪纸、小面塑等作品，快速获得创作的满足感。同时，依托徐州各中小学的社团活动，开展非遗体验课，让非遗走进日常校园生活，从源头培养青少年的兴趣。

（二）完善产业化发展体系，提升非遗的经济价值

打破 "非遗无利可图" 的刻板印象，通过成果公示和创业支持，让青少年看到非遗的职业发展潜力。首先，徐州市文旅部门可统计并宣传本地青年非遗传承人的真实收入案例，如马庄香包的年轻绣娘、汴塘煎饼的青年创业者的创业故事，通过校园宣讲、短视频平台等渠道广泛传播，让青少年了解非遗的实际经济价值；其次，为青少年搭建非遗微创业通道，支持他们通过短视频、抖音、淘宝等平台，销售非遗文创衍生品，如将徐州剪纸印在笔记本、书签上，将香包设计成钥匙扣、车载挂件，实现 "边学边变现"，缩短回报周期；最后，推动非遗技能纳入职业技能等级认定，对接升学、就业政策，让掌握非遗技艺成为青少年的 "加分项"，解决其职业发展的后顾之忧。

（三）推动跨界融合传播，重塑非遗的社会形象

让非遗摆脱 "过时" 标签，核心是让非遗融入青少年的日常话语体系，成为 "潮流"" 时尚 "的代名词。一方面，深化非遗与潮流领域的跨界联名，参考马庄香包与中国黄金合作开发刺绣首饰、结合" 苏超 "推出足球香包的成功案例，推动徐州非遗与电竞皮肤、国潮服饰、流行音乐等结合，如将邳州纸塑狮子头的元素设计成电竞游戏皮肤，将徐州唢呐旋律融入流行歌曲，让非遗出现在青少年关注的场景中；另一方面，打造非遗年轻化传播场景，借鉴云玺里" 非遗潮玩市集 "的模式，在徐州的青年街区、商圈举办非遗创意展，将非遗与网红打卡、主题市集、音乐演出结合，让青年摊主与非遗传承人并肩互动，让非遗成为年轻人的社交话题；同时，深化" 非遗进校园 "活动，参考中国矿业大学的非遗进校园模式，邀请非遗传承人走进中小学，开展技艺展示、互动体验活动，组建非遗创作社团，让非遗社团从" 兴趣小组 "升级为可产出、可展示、可社交的平台，让参与非遗成为一种" 时尚选择 "。

（四）依托文旅融合优势，拓展非遗的传承空间

徐州拥有丰富的文旅资源，潘安湖湿地公园、窑湾古镇等景区为非遗传承提供了天然平台。可推动 "非遗 + 旅游" 深度融合，在各景区设立非遗体验区、销售点，让游客在旅游过程中体验非遗制作、购买非遗产品，如汴塘煎饼在景区打造 "石磨煎饼体验坊"，既提升了非遗的曝光度，又增加了经济收入。同时，将非遗纳入徐州的研学旅游线路，让中小学生在研学中近距离接触非遗，感受传统文化的魅力，培养新一代的非遗爱好者和传承者。

结语：

徐州非遗是汉文化的珍贵遗产，其传承不仅是对传统技艺的守护，更是对地域文化根脉的延续。非遗的创新融合，不是对传统的颠覆，而是在守住 "魂" 的基础上，跟上时代的 "潮"。对于青少年而言，非遗不是遥远的 "老物件"，而是可以动手体验、可以创新创作、可以实现价值的文化载体；对于徐州而言，推动非遗与现代社会的深度融合，让青少年成为非遗传承的新生力量，才能让千年非遗在新时代生生不息，成为徐州文化发展的独特名片。