在微光中启程

周雅清 高二八

11月12日，在湖南省一所中学，一名高三的学生在他的班主任身上捅了26刀，导致班主任鲍老师在送医途中死亡。而鲍老师的女儿和这位学生是同班同学，在他跑到办公室用弹簧刀捅死鲍老师后，浑身是血的他对鲍老师的女儿说：“我把你爸爸捅死了。”随后他试图跳楼自杀，但被同学们拦下了。事情的起因是因为鲍老师要求同学们看一部16分钟的励志短片，写完500字观后感后再回家，这名学生非常不悦地表示自己不想写，鲍老师告诉他“不想写就转班”，紧接着就发生了惨剧。而鲍老师生前是个“个子矮矮的，经常笑眯眯的”老师，是一个会在军训时期给自己班的学生买藿香正气水，冬天熬可乐姜茶的负责任的班主任，帮助这位学生争取助学金，并且不断鼓励他，最终让他的成绩从实验班的二三十名冲到了第一。而这位学生属于相当聪明，一点就透的那种，平时并不十分刻苦，经常看漫画小说，打电脑游戏，喜欢向成绩并不那么拔尖的学生炫耀自己考了高分，并且“沉默寡言，没什么朋友。”

这件事情引起了社会轰动，也引起了多方面的反思和争论。比如中国的教育体制只要成绩不重视思想品德教育，重压之下酿成诸多类似悲剧；比如大量网络游戏中的打打杀杀让少年分不清虚拟与现实；比如日益浮躁和复杂的社会和人心；比如家庭教育中对于孩子心理状况的忽视。

从我个人角度而言，我爸也是一名老师，之前在矿业大学管理学院当本科班的班主任。作为一名学生同时又是老师的孩子的我，从小就深刻体会过一位老师在学生和家庭之间做出的选择的艰难。尤其是一到毕业季就要忙着批改论文进行答辩写各种各样的评语，还有学校里大大小小的事物要处理，导致我很小的时候就学会独自上学放学，还经常去别的小伙伴家里蹭饭，甚至等我上了初二的时候我爸还不知道我在几班，这样的种种事情让我多次怀疑自己是不是他亲生女儿。我就是在这样一个平凡的家庭长大，相信很多同学也有相似的感触。老师也拥有自己的家庭，同时又必须兼顾自己的学生，总会有分身乏术的时候，不可能做到面面俱到事无巨细。在徐州一中，在这片提供给我们无数机遇的校园，几乎所有的老师都会把自己的学生放在很重要的位置上，对我们的关心有时甚至多于对自己的亲孩子，至少从我高一进校到目前为止所遇到的所有老师都是如此，尽心尽力地讲课讲题看晚自习，偶尔在课上讲讲段子，即使在冬天都会起得很早开车到九里，看自己班的学生有没有及时早读，再开车回家送自己的孩子去上学。我们却似乎总在频繁的抱怨老师管的太严，作业太多，学校管的太死，没有人性，可是我们有没有想过，老师在我们进入梦乡的时候还在熬夜备课改试卷，在我们还昏昏欲睡的时候就已经在赶来学校的路上，甚至就像“长在学校里的树”一样就住在学生宿舍里，一遍又一遍地巡逻，不想让我们点灯熬夜伤害身体，不想让我们迎风吃早饭伤害自己的胃，不想让我们在尚且稚嫩冲动的年纪走了弯路。你在抱怨，是因为你一直都为自己活着，老师的做法，只是想让你变得更好，从来不会有哪一个老师故意跟你作对就是为了害你，无论如何老师都是爱自己的学生的，只是表达的方式不同，所以该体贴别人的应该是我们，而不是叫嚷着让老师体谅一下我们。

我爸后来选择转入MBA培训部而不是继续当班主任，是因为他觉得自己很难再教育好来自各地的本科生，尤其是在价值观念上再也无法统一。这是因为我们已经从对老师的无比敬重转为了一种趋于平等的关系，这样有优点但也有缺点。我们在不停地从老师身上索取，有一点不满意就会添油加醋的告诉给家长，于是怒气冲冲的家长会跑来质问老师为什么要针对自己的孩子，一次又一次让老师心寒。我初中的班主任不厌其烦地告诉我要常怀感恩的心，要先成人，后成才。因为现在的我们抱怨老师，以后就会抱怨社会，最后反过来抱怨自己的父母，把自己的生活过得像连绵的阴雨。现在的教育体制下聪明的学生比比皆是，可是品质优秀，善于为别人着想的学生却日益减少。从层出不穷的学生弑师案，以及最近曝光的日本留学女生江歌的案件可以看出，我们的内心世界也许已经变成了透不进阳光的阴冷密室，找不到发泄的出口，才最终导致了悲剧的发生。

我想我们需要做的，是带着感恩的心面对周围的人，让自己阳光一点，开心一点，学会及时的倾诉自己内心的想法，因为朋友的意义就在于两个人的倾诉和交谈。看见身边的朋友内心陷入困境。要及时的伸手援助，但切忌逞强，要及时向心理老师求助。

珍惜共同走过的岁月

【周柯宇 高二九】

放长远眼光，我们在面对这个社会的时候，真正需要注重的到底是什么？是的，成绩固然重要，它反映着一个学生各项能力水平，一定程度上决定着将来的发展道路，但将来要走的更长远，靠的绝不仅仅是分数、成绩，而是靠情商，靠团队，靠与人交往，共同协作。这位学生会与他人交往吗？退后一步说，该学生心智正常吗？复旦投毒案，马加爵杀人案，一个个案例触目惊心，发人深省。作为学生的我们，在当今时代，该如何形成健全正常的心理？

以上所有案例都是负面情感在沉积已久后的冲动中铸成的。而我们应当及时认清自我，审视自我，剖析自我。学习生活中，烦恼是必然的，矛盾是必然的，但你如何处理这些烦恼与矛盾关系着你的成长。每个人都从事平凡或伟大的事业，人与人之间都存在着一些误会，产生纠结，而对于他人我们要有正确的认识，要互相理解与谅解。社会需要如此，需要这样的心理桥梁，联系人与人之间的心理沟通，构建和谐社会。当你发现你与其他同学发生了不愉快，你需要冷静，需要理智，需要推己及人，换位思考，促进矛盾顺利和谐地解决。当你发现你不喜欢一个老师的教学方式，你要认识到，老师也只是个平凡人，各有各的教学风格和教育方式，但他是你前进的指明灯。多与老师进行倾心的交谈，诚恳地寻求他的帮助，你会发现：老师其实也是挺可爱的，是愿意伸出手来帮助我们走出青春的沼泽的。当问题实在无法解决时，合理地进行发泄，或找心理老师去咨询，寻求帮助 ，相信你一定可以克服自己的心理问题，越过危险的严冬。

只有保全自己人格的健全，心态的正常，才能真正实现自我价值，才能不再让类似的悲剧一再地发生。

最后祝愿我们所有一中同学，都能拥有一个阳光明媚，健康而充实的三年高中时光！当你无论走的有多远，回想起这一段时光，都会感谢那些师生相互扶持，同学并肩前行的日子。