心理剧创作

省一等奖！

市优秀组织奖、优秀案例奖

最佳指导教师、最佳组织奖，

徐州一中心理团队

又双叒叕获奖了！

8月26日，

第十二届江苏省中小学

“校园心理剧”创作活动

获奖名单公布，

徐州一中原创剧目

《梦•克隆》

在全省800多个剧目中脱颖而出，

再次获得省一等奖！

《梦•克隆》剧目简介

高三学生孙子朝梦想考上清华大学，因最近迷上打游戏成绩下滑，听完生物老师讲克隆技术后就幻想有个克隆体来帮自己学习写作业和高考。不料有一天在梦境中这样的克隆体真的出现了，克隆体在学习生活中都表现的特别好，并且考上了清华大学，扬言要取代孙子朝，孙子朝感到非常恐慌。梦中惊醒后发现原来是虚惊一场，此后认真学习，终于实现了自己的清华梦。

《梦•克隆》剧目创作团队

编剧：刘子墨（2022届毕业生）

作为编剧，我很高兴这部心理剧能获得省一等奖！剧本最初的创作灵感来源于我们班的双胞胎、生物课上了解的“克隆”相关的知识和室友之间胡思乱想的夜聊。当我躺在床上，思考着什么剧情既是为双胞胎量身打造的、又能反映青春独有的烦恼与成长的时候，《梦·克隆》的剧本便在我脑海里出生了。然而，从剧本到成品还有着千山万水要走。而我想或许再没有人比编剧更希望看到一部心理剧成品的诞生。所以，我想感谢所有的演员、摄影师与后期，也非常感谢两位心理老师给予这个剧本的关注与认可。特别感谢22届13班的全体同学，可以说，没有你们就没有这个剧本的诞生。

导演：张公政

拍摄剪辑：倪雨彤

拍摄过程

拍摄过程排演过程中，参演的同学们抽出课余时间参与排演，付出许多汗水。全体人员对每一个细节都仔细推敲、斟酌，最终呈现出来的成品，是集体智慧的结晶，在真实案例、真实情境中的演绎，真正体现了校园心理剧学生演自己、成长自己的特点，而这一遍遍的排演，也加深了参演人员之间的感情，这一段过程也会成为他们的美好回忆，为他们以后遇到相似情况提供能量来面对和处理。

主要演员

主要参演人员（从左至右：刘一辰、翟子曰、赵青青、刘一君）

主演人员名单1.高三12班 刘一君（扮演剧中孙子朝）2.高三12班 翟子曰（扮演剧中王家宝）3.高三14班 刘一辰（扮演剧中克隆体）4.高三14班 赵青青（扮演剧中仙女酵母）

在学校的支持下，我们得以利用课余闲暇时间自编自导自演了这个心理剧。我有幸在剧中扮演了王家宝这个角色，相较于神奇的仙女教母或孙子朝，王家宝就是和我一样的普通高中生，偶尔会和同桌、和朋友产生口角，但吵完骂完发现他不对劲也依然会担心，也会为他的成长而感到高兴。看到他们的生活可以得到认可，我发自内心的感到高兴，同时也希望自己没有演砸这个角色。

——高三12班 翟子曰（王家宝扮演者）

在心理健康文化节期间，我和几位伙伴一起自导自演了《梦·克隆》这个心理剧。在拍摄表演的过程中，我们各自努力扮演好自己的角色，其中我也深刻的感受到了演戏的不易。尽管如此，我们始终相信通过这个心理剧，广大学生能够有所感悟，然后在接下来的学习生活中能够脚踏实地，通过自己的努力去实现自己的梦想。

——高三12班 刘一君（孙子朝扮演者）

很感谢学校能给我们这次机会，在学校的支持下，我们自导自演了这部心理剧。作为孙子朝克隆人的扮演者兼团队中的拍摄助手，在拍摄过程中不仅仅收获了团队、队友间相处的快乐，也展现了自己，学习了许多实用技能。我很开心也很荣幸可以获得此项奖项，这是我们团队共同努力的成果。

——高三13班 刘一辰（孙子朝克隆体扮演者）

指导老师：朱海梅、闫新

作为指导老师，在我最初看完学生送来的剧本时，就被其中的故事情节所吸引。从剧本打磨到最终定稿，再到拍摄成剧，我和朱海梅老师与学生创作团队反复沟通交流，在拍摄的过程中学生们自编、自导、自演的创作能力也得到了充分的体现。我校历来重视学生心理健康教育，希望一中学子再接再厉，创作出更多优秀的校园心理剧作品。

屡获大奖的一中心理剧

作为徐州一中心理健康教育的特色和亮点，徐州一中心理剧屡次获得省、市级奖项。2021年原创心理剧《夜空中最亮的星》荣获第十一届江苏省中小学“校园心理剧”创作活动一等奖。2020年原创心理剧《梦蝶》获市优秀原创剧本一等奖及优秀剧目二等奖。

徐州一中“六全路径”之一是：“全体学生能参与编导演自我认知发展蜕变的心理剧”。校园心理剧活动以每年五月校园心理健康文化节为平台，全年级、全班级自主创作心理剧剧目，并选择演员、自主排练，经老师指导修改后，进行汇演，学生通过创作编排演练以及观摩，实现自助他助与互助共助，获得心智与能力的协同成长。