立德·力行 提升品格 我校顺利完成省中小学品格提升项目答辩
2019年4月13日,由徐州市教育局德育研究室主任陈戈带队,陈青校长、叶弘媚副校长代表我校参加了江苏省中小学生品格提升工程项目答辩暨培训活动。
从去年9月份开始,历经七个多月时间,徐州一中的德育同仁们集思广益,群策群力,在已有的德育工作基础上,挖掘亮点,提升层次,不断构建、推翻、再重建项目体系,数易其稿,历经几十次打磨提升,顺利通过两轮市级答辩的层层选拔,徐州一中从徐州市40多家申报单位中脱颖而出。
在答辩活动中,叶副校长从逻辑建构、实践建构、预期目标和创新之处四个方面介绍了我校项目,陈青校长针对专家评委关注的问题作了详细陈述。陈戈主任代表市教育局为我校项目郑重做出支持保障的承诺。
省教育厅专家、领导们对我校的项目进行了点评和指导,并给予了高度评价,指出项目选题从学生的现实需要和问题出发,有针对性、时代性和问题意识。与此同时,也提出了更高的要求和期望,为以后的项目实施指明了方向。感谢省厅专家们对本次省答辩的悉心指导,此次活动,收获满满。
作为江苏省首批重点中学,徐州一中始终坚持贯彻党的教育方针,以德育为先,促进学生德智体美劳全面发展,德育工作形成了以下三方面亮点:一是以学生为中心,自主养德有传统;二是以责任为主题,担当教育有序列;三是以活动为载体,亲身实践重体验。
2018年下半年,省教育厅出台文件,启动中小学生品格提升工程。接到申报通知后,学校高度重视,立即行动,成立申报团队,学习文件内容,深刻领会文件精神实质,加强研究设计。陈校长亲自带队,推敲逻辑建构,搭建体系平台,经过细致琢磨与完善,邀请多位省、市专家进行指导,最终形成项目方案。
学校希望通过“立德·力行”具身德育体系的构建,形成具身德育4个维度的项目式活动路径;形成为学生品格提升提供支撑的物型文化成果,比如校史馆、立德园、学生发展中心、学生剧场、模拟联合国会议大厅等场馆建设,为品格提升奠定物型文化基础;形成回归教育本质的非功利化品格提升目标——围绕4个维度的项目式活动设计及实施,指向感恩、坚毅、担当、创新、仁爱这些核心品格锤炼,希望通过活动的开展,激发学生内驱、增强使命感,促进自管自育、自我提升,使一中学子成为具有青年独立人格,既仰望星空又脚踏实地的人。逐步在徐州一中建立起样态鲜活,促进学生蓬勃发展、成就梦想的新型德育生态。