对李可染故居的探访
徐州一中综合实践活动(研究性学习)记录表
课题题目: 对李可染故居的探访与思考 |
编号:二 |
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活动时间:2023年2月10~15 |
第 1 次 |
活动地点:李可染故居 |
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指导教师:彭文博 |
班级:高二五班 |
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参加活动成员: 组内: 尹沐晴、王昕玥,林晓庆,孙雯婕,张姝阳,尹意鑫,刘笑言 组外: |
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活动内容: 1) 目的: 李可染故居的研究与其艺术风格探讨
2)形式: 查阅资料,实地调查 3)过程: 孙雯婕,尹意鑫,刘笑言,王昕玥到李可染故居及艺术博物馆进行实地探访,带回相应的图片与资料进行组内讨论,张姝阳查阅资料,其余组员进行思考与探讨,并综合得出相应结论 4) 结果 李可染先生在徐州生活三十年,故居是他心中永远的温存,给予他许多精神力量。家人们与李可染先生生活在一起,同时李可染先生进行大量创作,创作出大量著作,以山水画以素描为主。 已完成预计计划对其艺术风格与故居的探究任务 记录者: 林晓庆 |
李可染故居游后感
今天,我有幸参观了中国著名国画大师李可染先生的故居。
走进故居,首先映入眼帘的是一座青砖合瓦的四合院。远看,房屋顶上的瓦片一层叠着一层铺设在屋顶上,屋顶的两边高高翘起,圆形的拱门上有着”东方既白”四个大字。往里走了几步,又看到一座拱门,拱门上面白底黑字,写了”澄怀观道”,拱门的造型非常漂亮,有飞翘的檐角。
走出故居,我们来到了李可染艺术馆。一进大厅,就看见鲜花围绕着的李可染先生坐像,笑容可掬,神态安详。顺着楼梯,我们来到了二楼。艺术馆专门请了李可染先生的亲人李爷爷给我们做讲解。李爷爷告诉我们,李可染先生1907年出生于徐州,父母都不识字。他们忠厚、淳朴、善良、勤劳的劳动者品德就是李可染先生的"家教"。李可染十三岁师从钱食芝学习中国画,1927年考入西湖国立艺术院研究生班,师从林风眠、法国名画家克罗多两位教授。1931年以后李可染以满腔热忱投入到爱国救亡运动中,绘制了大量的抗日宣传画,其中让我印象深刻的是《无辜者的血》《是谁杀了你的孩子》。新中国建立以后,李可染以"可贵者胆,所要者魂"的精神,万里写生,创作了大量的山水画,并创立了活跃于画坛的"李可染派"。
当我们迈入李可染先生的艺术作品展厅,被深深地震撼了。他最擅长画牛和山水画,一生钟爱画牛。为什么呢?1940年在重庆时,邻居家养了一头水牛,他每天观察牛的姿态和外形,从此爱上了画牛和牧童。李可染先生有一颗爱国心,在抗日战争时期,需要全中国人民团结一心,任劳任怨,勤勤恳恳,一致对外,并且还要有牺牲精神。为了鼓励国人,需要塑造一个艺术象征,李可染先生认为就是牛。李可染先生对牛的品格气质十分钦佩,以牛为师,所以他终身都爱画牛。
我们还看了先生许多的作品,《万山红遍》《漓江胜境》《五牛图》……最有名的是《万山红遍》,2012年曾经拍出2.93亿的天价。站在这幅画作前,我觉得它在告诉我们,每一幅作品成功的背后,都是老先生多年绘画的辛勤付出和坚持不懈的练习。只有这样,才能取得成功。
通过一上午的参观和学习,让我感触很深。李可染先生在晚年时以"白发学童"自谦,真正做到活到老,学到老。我们也要学习他的这种精神,向着自己的目标努力奋发,坚持不懈,终将也会取得成功。
徐州一中综合实践活动(研究性学习)课题研究成果报告
题目: 李可染故居的传统研究到再创造 |
编号:三 |
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课题组成员 |
组长:张姝阳 |
组员:孙雯婕,刘笑言,尹意鑫,尹沐晴,王昕玥,林晓庆 |
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指导教师:彭文博 |
报告执笔人: 孙雯婕 |
完成时间:2024.2.13 |
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主导课程:美术 |
相关课程:语文 |
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(一)书面材料 |
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课题成果: 1) 预期的成果: 1、探访李可染故居 2、欣赏李可染画作 3、了解李可染先生的经历,深入学习画作创作背景
2) 课题实际取得的成果: 1、学习了李可染先生对中国画的传统研究 2、深入了解李可染山水画艺术变革的背景、契机与成果 |
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参考书目及资料: 《墨里乾坤——李可染山水画艺术的变革路径》 《李可染艺术成因探讨》 《李可染山水画的风格演变》 百度百科 |
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附录材料包括: 活动记录表(3 )份 访谈表(0 )份 实验记录(0 )份 调查表(0 )份 测量数据记录(0 )份 |
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(二) 实物材料 编号:一 名称:李可染故居的探访 制作者:孙雯婕,王昕玥,刘笑言,尹意鑫 内容: 功能:帮助了解李可染先生画作艺术风格
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(三)演示课题成果所需要的条件,要求:1、 观后感以Word形式另附 2、对于故居探访的思考的PPT另附 |