江苏省中小学(职业学校)优秀校园网站评比自评表
一级指标 | 序号 | 二级指标 | 指标解释 | 分值 | 自评分 |
网站建设与网络覆盖 (建网) (50分) |
1 | 网站Logo | 有自己特色的徽标,且形式活泼,鲜明,富有内涵。
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4 | 4 |
2 | 网站Banner | 可静可动,美观大方,充分体现学校的特色,有创意,具有号召力和启迪作用。
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3 | 页面设置 | 栏目安排合理,分类层次清晰,页面图文并茂。
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4 | 网站链接 | 建立与省、市教育信息化公共服务平台链接;建立与相关教育单位和主要学科网站的链接,没有空链接和错误链接。
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6 | 4 | |
5 | 访问速度 | 访问时响应速度快,打开网页没有明显延迟。
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2 | 2 | |
6 | 检索功能 | 能提供网站检索功能,且检索方式多样,检索结果的组织与呈现方式得当。
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4 | 4 | |
7 | 软件运用 | 网站使用的各类软件正版、合法。
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2 | 2 | |
8 | 宽带网络校校通 | 千兆接入教育城域网,实现高速上网,满足学校信息化管理和数字化教育教学。
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6 | 6 | |
9 | 网络覆盖 | 校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、普通教室、图书馆等所有场所。有无线网络系统,实现有线、无线全覆盖。
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6 | 6 | |
10 | 访问与统计 | 首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能,后台有栏目、内容访问量统计功能。
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2 | 1 | |
11 | 兼容性能 | 能对各种主流浏览器(如IE6/ IE7/IE8、Firefox等)兼容;页面大小能随分辨率自适应大小。
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2 | 2 | |
12 | 新技术应用 | 充分地使用了流媒体技术、虚拟技术、教育云技术、网上视频点播技术等,不断提高网站技术含量,拓展网站功能和容错能力。
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4 | 3 | |
校园网站开通微信公众号、建有校园APP客户端,开通扫码功能等为师生家长提供移动端信息服务。
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网站教育管理信息库与教育资源库建设 (建库) (60分) |
13 | 校务公开 | 及时发布学校新闻、通知与公告,每周工作安排、部门工作动态等,做到分工明确,发布流程科学有效。
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6 | 6 |
14 | 教务管理 | 课务课务网上管理与查询功能,实现功能教室、图书馆、实验室等网上管理。
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4 | 2 | |
15 | 后勤管理 | 建有资产管理系统和设备报修系统,每周菜谱、保洁、保安等后勤服务网络化。
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4 | 2 | |
16 | 优质资源班班通 | 优质资源进入每个教室,教师在课堂上能方便、快捷地获取教学资源,优化教学设计,开展网络环境下的教学活动,提高效率和质量,实现有效整合
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8 | 4 | |
17 | 网站应用与平台整合 | 能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。
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4 | 2 | |
18 | 网络学习空间人人通 | 建立教师、学生、班级或年级组、学科组空间,实现各空间之间的相互链接。
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4 | 2 | |
19 | 教师能利用个人空间开展教学活动,及时发布相关教案、课件、教学素材等;班主任能利用班级空间开展教育教学活动。
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20 | 学生能利用空间进行师生、生生、家长之间的互动,并伴随记录学习过程,为个性化学习提供依据,效果明显。
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21 | 特色专题 | 结合学校自身特点,开辟独创性和特色性的专题栏目或专题网站,例如相关主题性活动、研究性学习网站、学科网站等。
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6 | 4 | |
22 | 资源数量 | 学校数字资源覆盖各学科、全年级 ,其中自建资源占总资源10%以上。
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8 | 4 | |
23 | 资源更新 | 校本资源(含案例、课件、试题、教学素材等)根据教材变动、教学要求变化等及时更新增删,教师有每节课的电子教案。
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8 | 4 | |
网站信息化应用能力建设 (建队伍) (50分) |
24 | 网站管理人员培训 | 组织网站建设、管理人员参加相关部门组织的信息技术培训,并取得合格证书。
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25 | 教师应用能力和培训 | 积极组织教师开展信息技术应用培训,每学期至少一次,促进教师专业发展。在各级教育技术能力和应用比赛中竞赛中,成绩突出
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6 | 6 | |
26 | 学生应用能力和培训 | 利用多种形式培养学生的信息素养,提高学生在信息化环境中的自主学习能力。在各级信息技术应用竞赛中,成绩突出。
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6 | 6 | |
27 | 教师应用管理 | 教师能应用网站提供的相关平台或栏目进行学习研讨,开展管理、教学等活动,使用效率高。
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8 | 4 | |
28 | 学生应用学习 | 学生能应用网站提供的相关平台或栏目查询相关讯息,开展自助学习,合作学习,探究学习等活动。
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6 | 4 | |
29 | 互动交流 | 师生之间、教师之间、生生之间、家校之间能利用学校网站提供的互动平台进行适时便捷的互动交流。
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4 | 2 | |
30 | 远程交流 | 与异地结对学校开展网上教研、教学交流、资源共享等活动。
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4 | 2 | |
31 | “书香江苏”网上读书 | 组织学生参加网上读书活动,学生注册的数量、电子书的点击量、“我的书屋”的自建量、上传征文作品的数量等学生积分和学校总积分情况。
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6 | 2 | |
32 | 机构人员 | 成立信息化领导小组,校长担任组长,分管副校长担任副组长。明确网站栏目管理部门。学校有一名以上网站管理人员。
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网站信息化管理和运行机制 (建机制) (40分) |
33 | 管理制度 | 网站管理规章制度、用户管理规章制度、信息发布和资源上传审核制度健全。
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34 | 软硬件管理 | 能及时更新操作系统补丁,及时更新防病毒软件补丁,服务器硬件的日常管理和维护。
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4 | 4 | |
35 | 网站备案 | 按有关规定进行备案并取得备案号,标示在网站首页的显著位置。
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36 | 技术防护 | 建立安全防护机制,如:防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。
系统提供防止SQL注入攻击、防止密码猜解、防止木马上传、日志记录攻击行为、IP限定来确保安全。全面防护所有的病毒入口,具有极高的安全性和健壮性,,病毒防护墙可以定期及时更新。内置防火墙加强安全性。 站群体检和危险文件扫描为能够解决系统安全管理效率问题。
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4 | 4 | |
37 | 安全保障 | 操作系统及数据有访问控制措施。应用软件、系统信息有防破坏措施。对数据库及系统状态有监控设施。网站数据定期备份,每周至少更新一次。
操作系统及数据有访问控制措施:IP规则管理、密码规则设置、强制修改密码、站群管理员IP限定、敏感字设置;
系统信息有防破坏措施:备份文件和网站模板导入文件自动检测安全性和完整性;
数据库及系统状态有监控设施:站群运维监控有CPU图表 、服务器内存图表、应用内存图表、发布队列状态监控 ;
网站数据定期备份:系统提供多种备份方式,有文件增量备份、全备份、异地备份、立即备份、设置备份计划;
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38 | 设施开放 | 课余时间、节假日、寒暑假期间学校教师指导学生利用网站资源进行自主学习。
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6 | 4 | |
39 | 资金保障 | 有固定的维护资金,且经费逐年有所增加。
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40 | 信息更新 | 各个栏目、各个板块发布信息及时,更新及时。上级教育门户网站有学校上传的工作信息。
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6 | 6 | |
合计总分 | 200 | 154 |