尊敬·遵从·感恩

高二（8）班 赵明明

当我们满怀热情地再次拥抱这个诗意的校园，当我们和这个秋天再次相遇，这个九月也迎来了属于它自己的节日——教师节。第29个别样的日子，第29个别样的秋天。

倘若你观察，你会发现总有一类人，他们会心甘情愿消耗自己的时间而花在你身上；总有一类人，他们会用笔、用纸、用温柔的话语关注着你的成长；总有一类人，他们会夙兴夜寐地工作，尽其所能为你答疑解惑；总有一类人，他们即使有再糟糕的情绪，也会戴上最善意的面具对你进行没有恶意的伪装……“师者，所以传道受业解惑也。”这就是教师，永远牢记使命、兢兢业业的教师。

谭嗣同曾说过：“为学莫重于尊师。”我们学生从师求学首先必须要做到尊师。“凡学之道，严师为难。”意为：在所有做学问的道理中，尊敬老师可谓难事。所谓尊师重教，不仅是中华民族的传统美德，也是我们律己、励几、守几必须做到的本分。不做到尊师、敬师，何来求学之道？想想老师们对我们的谆谆教诲，想想老师们对我们的和言善语，我们没有权利大言不惭地顶撞老师，甚至大声争执。我曾目睹一位老师被某些不明是非毫无礼貌的学生气得面红耳赤，然后课间独自在办公桌上流泪。这泪来得太过痛心、无奈，却没有任何气愤与责备。如果是这样，我们每个人都应该感到一种罪恶感，因为一个人为你付出这么多，换来的不该是眼泪。《礼记》中这样说：“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”意为教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视之后人们才懂得努力学习。如此简单的道理，我们怎么能不明白呢？

如果说尊师重教是首要任务，那么尊师从教便是不成文的规矩了。尊师从教，听其师，信其道，认真地听从老师的教导，遵从老师的言辞，哪怕老师是一时口误，我们也应先从之，再细细探讨。这一尊敬，二遵从，学习的规矩守好了，何愁百尺竿头，不能更进一步呢？古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”自学成才的人少之又少，但学习过程中为你指点迷津的，例如家长、前辈，甚至是孩童都是你的老师，那么尊师从教便自在其中了。杨时程门立雪、张良拜师、秦始皇拜荆条，这都是虔心求师的典例。尚且我们自己已经拥有了这么多好老师，应该感到足够幸福了，谁还有理由不尊师、从师呢？

人人都说老师含辛茹苦、诲人不倦，这一点，我永远不否认。但是，老师为何如此呢？我认为，不仅是希望得到名誉与尊重，桃李满天下，他们真正追求的，大概是快乐吧。什么样的快乐，一种能与自己的学生一同学习、生活的快乐，一种帮助他人、服务他人得到满足的快乐，一种被包容、被理解的快乐，一种充实地度过自己职业生涯的快乐。也许他们追求的就是如此简单的快乐，更是一种千金不换的幸福。

同样幸福的还有我们，因为我们有爱我们的老师。我用“爱”，绝没有错，这不是爱是什么，这种爱不同于人间之亲，却足以将我们变成一家人。因此，我们要懂得感恩，“一日之师，终身为父”，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣！”我想，我们应该珍惜从师求学的这段时光，大家算一算，我们还有几年可以与老师相处，而我们的一生又有几年呢？不妨比一下，那个珍贵的分子。同学们，饮水思源，师恩重于天！尊师、敬师，见面简单的止步鞠躬问师好，或是一个礼貌的微笑，又有什么难呢？马上就是教师节了，也许你的一句问候，一个祝福，足以感动他们，足以让他们没有白白地追求，没有白白地让他们的职业生涯空荡荡地度过。若干年后，我相信，我们记得他们，他们也一定不会忘记我们。

尊敬、遵从、感恩，发自内心地呼唤吧，那将是所有人终生难忘的一份快乐！