2019年5月16日徐州市“三师工程”第11工作坊高中数学第五次教研活动在我校成功举行，导师曾宪安书记和全体坊员参加了本次活动，本次活动的主题为“关注学生活动 促进深度学习”。

我校张培强老师开设了一轮复习第一课《集合》的研讨课。课上张老师运用知识关系图作为教学主线，将学生的思维一步步引导出来，引领学生将学习走向深度。诙谐幽默的教学语言如夏日微风般给人一种清凉之感，理论讲解层次分明，例题搭配错落有致，循循善诱的耐心引导，是与会老师们最大的感受。

张培强老师上课中

睢宁高级中学刘亚平老师开设了题为《高三数学试卷讲评课的一些举措》的专题讲座。刘老师的讲座理论与实践并重，先是以睢宁高级中学的一次模拟考试为例，对重点问题的剖析，对精彩解法的呈现，对学生思维的引导，展现了一堂优质的高三数学试卷讲评课的样态；之后又从理论的高度提出了高三数学复习的核心要点，提供了丰富优秀的宝贵经验，令与会老师钦佩不已。

刘亚平老师讲座中

丰县中学孙红娟老师的关于数学课引入的专题讲座《探寻学讲背景下教师的引导方式》精彩纷呈、跌宕起伏，并晓之以理，动之以情详细地说明引入的适当性与普适性，给人一种豁然开朗之妙感。

孙红娟老师讲座中

丰县中学孙琳琳老师的专题讲座《基于高中生学习风格的数学学习策略研究——教学干预》展现了如何从教学的实际出发，发现不同学生拥有不同学习风格的问题，并在日常工作中展开研究，逐步确立研究方向，促进省级课题的立项。

孙琳琳老师讲座中

导师曾宪安书记对此次活动给予了高度评价，并语重心长地指出：教学理念、教学思想往往是教学个性、风格特色形成的原动力。因此，我们要做有思想的行动者、有行动的思想者，要做有哲学思考的教师。审视名师的成长，他们都有共同的特点——教学基本功扎实。青年教师要积极参加各级赛课，上好课是教师立足课堂的根本，这样才能得到学生、家长、领导的高度认可。另外，要想成为有学生思想的教师，还要与时俱进的不断学习，要多读书、读好书、好读书、读整本整本的书，拓展自己的知识视野，这样，才能在教师专业发展的道路上，走得更快、走得更稳、走得更宽、走得更顺、走得更远。

曾宪安书记指导中