师德学习:首届“徐州市十大女杰”郭军英事迹简介
首届“徐州市十大女杰”郭军英事迹简介
郭军英同志是徐州一中生物学科主任,中学高级教师。她在20年的从教生涯中,始终坚持忠诚于人民的教育事业,严守教师职业道德,为人师表,爱岗敬业,勤奋踏实,勇于开拓创新,在教育教学和教科研两条线上都取得了特别突出的业绩,既赢得了广大学生由衷地敬佩与爱戴,也受到了同行们的普遍赞誉,先后被有关部门授予“江苏省特级教师”“江苏省‘333高层次人才培养工程’中青年科学技术带头人”、“徐州市青年名教师”、“徐州市优秀青年骨干教师”、“徐州市生物青年教学能手”等荣誉称号,获得了全国优秀生物学教师奖励基金二等奖、华东六省一市评优课一等奖、徐州市评优课一等奖等多项奖励,近年来年度考核连年被评为局级优秀,并被市教育局记三等功一次,嘉奖三次,2009年被徐州师范大学聘为教育硕士导师,在党员“创先争优”活动中表现突出,被评为江苏省中小学校优秀党员标兵,先进事迹曾先后被《徐州日报》、《都市晨报》、徐州市电视台等多家媒体报道,并拍摄了15分钟的专题片《空谷幽兰香溢远》送江苏省教育电视台,不久将要播出。她是徐州一中乃至我市广大优秀教师群体中的一个突出代表;她所领导的徐州一中生物学科组也先后被授予“徐州市青年文明号”、“徐州市三八红旗集体”等荣誉称号。2011年她又被评为首届“徐州市十大女杰”。
爱生敬业、堪称表率
在郭军英所任教班级的学生眼中,她是一位极具人格魅力、值得充分信赖与尊敬的好老师。在每次的评教活动时,学生对郭老师的满意率都在95%以上;甚至不少毕业多年、已在海内外著名高校就读硕士、博士的学生,逢年过节时都会送上感恩的问候。这种信任与尊敬,首先是源自郭老师敬业爱生、为人师表的高尚师德情操的巨大感召力。“热爱每一个学生就如同热爱自己的孩子,当把学生当成自己的孩子,潜意识中就会对他们的一切负责,就会包容他们的一切……”,她是这样说的,也是这样做的。站在讲台上的她总是面带微笑,时时展示着乐观积极的精神风貌;轻松愉快而又不失严谨的课堂教学氛围,每每都能激发起学生的主动参与意识,实现了教学的高效互动;亲切和蔼、耐心细致的谈话,使每个学生都能从中受益,体悟到她发自内心的关心与爱护;默默地资助生活困难的学生,多次给家在农村、生活艰苦的学生购买衣物;带队到外地参加生物竞赛时,又像妈妈一样对学生们的饮食起居无微不至地照顾……她热爱学生并不是纵容,而是更加严格要求,教会他们做人的道理和学习的方法,由于教学思路清晰,传授知识的同时特别注意学生学习能力的提高以及学生创新意识的培养,使教学过程成了生动、发展、富有个性化的动态创造活动,教学效果很好,深受学生的喜爱。她那严谨负责的工作态度,总能激发起学生乐学上进的积极性,以至于有的学生这样感叹道:“郭老师教学太认真了,上她的课都不好意思不认真听”……从而直接促进了他们学业的迅速成长,也成就了郭军英老师优异的教学成绩:她所教生物学科高考均分在历年高考中均位居徐州市第一名;所辅导的学生李明昊、单曦、王晔、蔡晓雨等七位同学获全国中学生生物学联赛一等奖以及了高考保送资格,谢光宇、李立帅、刘柏平等二十多位同学获得江苏省一等奖以及高考加分资格;所任教班级在2008年高考中95%以上达到B级,2009年学业水平测试(必修)中,全体学生的生物成绩都达到了A级!
爱岗敬业、乐于奉献是所有优秀教师共有的特点,郭军英同志这方面尤为突出。十多年来,她作为徐州一中生物学科组的主要负责人,又长期承担着高三毕业班的教学任务,还要组织并参加生物竞赛辅导工作,工作负担相当繁重。但是,每当需要她跨校区、跨年级、跨教材任课从而超量工作时,她总能以大局为重,服从学校的安排,从无怨言,也不计个人得失,踏踏实实、出色地完成各项任务。她和她的丈夫李园都是徐州一中的骨干教师,平时工作就很忙,特别是在孩子两岁多的时候,丈夫又到华东师范大学脱产进修硕士学位,使她本来紧张的生活更加忙碌了,然而郭军英并没有因此而影响工作,甚至连每周一次的夜晚在校值班也照样坚持了下来!
开拓创新、成果丰硕
积极进取、勇于开拓创新,是郭军英同志作为当代优秀教师的又一个亮点。她具有扎实的教学基础理论知识和丰富的教学经验,治学严谨,善于思考,注重研究,教育教学理念新,教学理论功底扎实,业务素质精良,在早年形成的“五环节教学模式”的基础上,构建了新型的课堂教学模式——高效互动的“五环节”教学法。多年勤奋踏实的教育教学工作使她积累了厚实的学术功底和丰富的教学经验,但她并不固步自封,而是不断地学习新理论、新知识,更新教育教学观念,探索教育教学新规律,不断改进自己的教学。她先后参加了江苏省新课程骨干教师培训班、江苏省新课程培训班、生物学科境外(英国)教育培训班等集中培训进修,又挤出时间研读了大量关于新教育理论和课程改革等书刊,结合学校实际进行调研、反思,开展了一系列关于新课程、新教法的教育科研工作。她组织全组教师认真研读《课程标准》,尽力把握新课程理念、探索新教法,主持开展了《新课程背景下互动高效的生物学科教学》等四项省、市级教科研课题,并根据这些科研成果主持编写了适应徐州一中实际的《教学案》,使徐州一中的生物教学跃上了一个新台阶。
由于她具有深厚的学术功底和创新能力,工作认真负责,深受省市各级领导和同行的好评,被选拔参加了多项重要工作,她自己也在这些工作中得到了锻炼,进一步提高了教育教学水平。她被邀请参加了江苏省普通高中学业水平测试考试说明(必修)的修订工作,作为徐州市的惟一成员入围参加07、08两年的江苏省普通高中学业水平测试(必修)命题工作,参加09年江苏省普通高中学业水平测试(必修)的命题的征题工作。此外,还积极参加各级各类新课程研讨会,在省内外多次开设公开课、示范课,展示了自己实施新课程的经验和成果。她代表江苏省在华东地区中学生物课程改革研讨会上,以《探究光合作用的过程》获得高中组优秀课一等奖,在省新课程研讨会上开设了题为《探索遗传物质的过程》的观摩课,在国家电教馆组织的“百所名校展示”活动中做了《新课程背景下生物学科教育改革的探索与实践》报告,多次在徐州市教学研讨会上开设讲座和示范课等等,均受到与会专家和教师们的一致好评;还在省级以上刊物上发表论文十余篇,多篇论文获得省市一等奖。由于在生物课程改革中成果斐然,她被江苏教育出版社聘为新课程教材培训专家在陕西渭南和江苏宿迁等地进行新教材培训讲座,被徐州师范大学聘为教育硕士生指导教师多次开设讲座和观摩课,2009年还参加了市教育局组织的“名师在线”和“名师讲堂” 的录制工作,并在徐州电视台公开播出。
团结协作、共同发展
作为徐州一中生物学科组的负责人,郭军英深知“一花独放不是春”的道理,只有学科组全体同志团结协作、拧成一股绳,才能把徐州一中的生物教学整体推进到更高的水平上。为此,她提出了“更新观念、努力学习,共创一个高效务实的集体;精诚合作、互相关怀,共建一个心情舒畅的家园”的学科组建设理念,并且处处以身作则,以热情坦诚的态度带领全组成员努力营造宽松、民主、和谐的工作氛围。该组坚持实行着高效的师徒结对制度,老教师热心指导帮助新教师,密切关注他们的成长,新教师则虚心向指导教师学习;教学资源一直共享,各类活动坚持打团体战,尤其在每年的大型公开教学活动中,全组教师献计献策,群策群力;生物竞赛辅导工作也由全学科组统筹安排,制订辅导计划,分工合作,共同进行竞赛辅导的教学;生活上互相关心、互相帮助,经常组织包括全体家庭成员参与丰富多彩的集体活动,进一步增强了全组老师的凝聚力。
在郭军英的带领下,徐州一中生物学科组不仅形成了良好的风气,工作中也取得了突出的成绩:学生成绩在全市一直保持领先,2006年生物高考均分位居江苏省第11名;在课堂教学中广泛采用了多媒体教学手段,先后共同制作了1000多个课件与其它标本教具,极大丰富了课堂教学资源,使本校的生物课堂教学更贴近于创新教育;几位青年教师在省课件大赛、市评优课比赛中频频获奖,所开设的公开课屡屡获得好评;三项省、市级教科研课题顺利结题,新的省级课题《高中新课程生物实验的探究与创新》也全面展开;全组成员近年来先后在国家级、省级刊物上发表教科研论文近100篇;所辅导学生参加全国中学生生物学联赛,近年来获得全国及省级一、二、三等奖项100多人次;该组曾被共青团徐州市委命名为“青年文明号”,2010年又被徐州市妇联授予“徐州市三八红旗集体”荣誉称号。无疑,郭军英老师在这个优秀基层教育教学团队中起到重要的领导作用,是该组当之无愧的核心。
我们相信,在今后的教育教学工作中,郭军英同志一定能够更加严格的要求自己,进一步加强党性和师德修养,进一步提高业务水平,不断迈向新的更高目标。 (校办宣)