徐州一中深化课堂教学改革实施方案
徐州一中深化课堂教学改革实施方案
——2013-2014学年度课改推进办法(讨论稿)
为了加快我校课堂教学改革进程,切实将改革理念落到实处,特拟定2013-2014学年度深化课改实施办法,各部门、学科、教师遵照执行。
一、思想动员阶段(9-10月)
1、 成立深化课堂教学改革课题组,指导全校课堂教学改革推进工作。
2、 对我校的课堂教学情况进行调研,教学干部、学科主任、教研组长到班听课(9月1日-10月31日,每人不少于20节),听课既可以听本学科的课,更倡导听其他学科的课,了解教师授课现状,把握学生上课情况,对教师和学生在课前、课中、课后三个阶段的教学行为进行认真地观察、记录,发掘符合课改理念的优质课堂和教师,梳理不符合教学规律的教学行为,为下一步推进课改摸清情况、发现问题、梳理典型。
3、 在华师大等专家参与指导下,制订《徐州一中深化课堂教学改革实施方案》(讨论稿),并修订《徐州一中深化课堂教学评价标准》。组织教师代表召开专题研讨会,对《徐州一中深化课堂教学改革实施方案》和《徐州一中深化课堂教学评价标准》提出修改意见。
4、 组织全体教师,学习《徐州一中深化课堂教学改革实施方案》和《徐州一中深化课堂教学评价标准》,把握课改的精神和要求。在开学初的九月份将安排3-4次培训,时间利用周一下午全体教师会以及教学处安排的学科主任会期间对全体教师、教研组长和学科主任进行培训、动员,培训人:王志勇、叶弘媚、张安义、隋文盛。
5、 总结分析调研情况,找出理念先进、勇于探索的教师和有效的教学方法,同时分析存在的问题和原因,提出合理的解决办法,对观念陈旧、方法简单的教学方式和存在的问题予以纠正,对前一阶段提出的课堂教学范式和推进方案进行修订和完善,并提出下一阶段努力的方向和任务。
6、与华师大合作组织有关教师到课改先进地区或学校听课、学习,同时请有关专家到校开设示范课、讲座,同时对教学范式和课堂评价标准进行修订和完善。
二、实验示范阶段(11-12月)
1、 年级处和教研组根据调研和研究课开设情况,推选1-2位教师在组内、处室内开设课改示范课,精选后在全校推出典型示范课,结合十一月“对外大型公开教学研讨活动”,营造氛围,大力推动深化课堂教学改革。各学科组、各教研组制定具有各学科特色的课堂教学策略、办法。教学处、学科主任对年级处、教研组的课改活动给予学术指导和帮助,并做好效果评价。
2、 教学干部、学科主任、教研组长带头上好示范课,研究课,对效果好、认可度高的课予以表彰奖励,表彰奖励纳入到教师节表彰中。
3、 坚持教学干部、学科主任、教研组长听课制度(11月1日-12月31日,每人不少于20节),根据课程改革要求对上课教师认真观课议课,研讨课改思路和方法。
三、全面实施阶段(2-6月)
1、 全面推进深化课堂教学改革,把符合课改理念的课堂作为教学的常态,教师在已有的教学范式的基础上,通过实践形成行之有效的课堂教学模式、范式、方法,及时总结提升,将课改成果形成文字,丰富自己的教科研成果,同时注重将课改实施过程以录像课等形式留存,作为评奖和申报课题依据,人人都要上实验课、研究课,每人每学期至少上一节课改录像课。
2、 课改不是少数人的事情,人人都要改,人人都要变,要做到人人达到基本合格,将课改实施情况纳入到教师考核评价机制中,各部门在年终考核中把课改实施情况作为考核的主要依据。修订学生评教问卷,将深化课堂教学改革实施的情况作为评教的重要内容,对理念先进、勇于探索的教师予以表彰,对观念陈旧、方法简单不能达到基本合格的教师在年终考核中不能被评为优秀。
3、 下学期初,面向35岁以下青年教师设立青年课改先进个人奖,以赛课方式评出课改先进个人10人,并给予一定物质奖励;学期末,面向全校评出课改先进个人和课改先进教研组,其中先进个人一等奖5人,二等奖10人,三等奖20人,并给予一定物质奖励。获奖教师在评优、评先、青蓝工程评选、职称申报中优先推荐。同时评出课改先进教研组10个,先进学科组3个,评奖办法另行公布。
徐州一中 2013/9/6