3月17日上午，省教育学会心育专委会副理事长、秘书长曹世敏、常务副秘书长金虹侠、耿振美莅临我校调研心理健康教育工作。其目的在于聚焦新时期进一步加强和改进中小学心理教育工作。市教育局党委委员、副局长刘桂云、局德育研究室主任陈戈等相关负责同志、市心育兼职教研员共同参加调研。

调研组在叶弘媚副校长的陪同下，实地查看了徐州一中心理咨询室、沙盘工作室、心理阅览室、音乐放松室、心理宣泄室等各功能场地，心理发展中心朱海梅老师向调研组专家详细介绍了学校心理师资队伍、心理健康教育课开设、学校心理健康教育教学模式等情况。

座谈会上，市教育局党委委员、副局长刘桂云对专委会代表一行赴徐考察表示欢迎，刘桂云副局长围绕《构建“六全”新模式，开创德育”心”局面》，向调研组专家全面系统地介绍了徐州市中小学心理教育工作的开展情况、主要经验和今后工作新思路、新布局。

曹世敏秘书长对徐州心育工作的创新思路表示赞善，曹秘书长表示，徐州一中“打造开放式心理课堂”的经验具有示范意义，希望通过此次调研，能与徐州市加强合作共建，进一步提高全省心育工作服务能力，创新工作机制，开创发展新局。

局德育办主任陈戈主持座谈会

睢宁县教育局蒋艳丽作《阳光心态，雨润心理》专题发言

市青年路小学宋梅作《融通与协同：让心育真正育心》专题发言

省铜山中等专业学校郭艳梅作《用“心”育德》专题发言

云龙区教育局任庚申作《构建心育“333”模式，点亮每位学生心灯》专题发言

徐州一中朱海梅作《开放式心理课堂，让体验更美好》专题发言

我校专职心理老师朱海梅从一个体系、两种模式、三大特色三个方面汇报了我校心理健康工作的开展情况，与会分享了《开放式心理课堂，让体验更美好》的创新模式和工作成效。

1一个体系

“一体两翼三维四化”的心理健康教育体系，“一体”即以学校心理发展中心为主体，“两翼”即心理志愿者与心理委员团队，“三维”即个体、团体、整体三维统筹兼顾，协同发展；“四化”即个体心理咨询制度化、团体心理活动课程化、整体心理教育常态化、心理健康宣传持续化。

2两种模式

我校开设两类心理健康课，经典的课堂教学与开放的心理课堂并行的教学模式。

3三大特色

校园心理剧、生涯规划、家庭教育心理沙龙是我校心理健康教育的特色和亮点。

本次调研工作对我校心理健康教育工作是一个新的契机，我校心理发展中心将会进一步创新机制，构建特色，不断探索学校心理健康教育的新模式，推动学校心理健康教育工作再上新台阶。