近日，高二（3）班在5月20日开展了“花开应有期，青春不迷茫”主题班会。帮助同学们认识青春期情感萌动，树立正确爱情观念，成就更好的自我。

本次班会由班长高嘉旎主持。首先，以历史故事为引入，引发关于美好爱情的思考。同学们认真参与交流讨论，踊跃发言，表达自己对于爱情的思考。他们认识到，对异性产生好感、渴望爱人与被爱是正常的生理和情感需求，这标志着个人的成长和成熟。爱情不仅仅是相互吸引，更重要的是为了喜欢的人努力提升自我，实现共同成长。

此外，通过学习生活中的例子，同学们认识到爱是一种能力，也是一种艺术。罗伊·克里夫特在诗中写道,“我爱你，因为你将我的生活 化腐朽为神奇;因为有你，我的生命不再是平凡的旅店，而是成为了恢弘的庙宇;我日复一日的工作里 不再充满抱怨，而是美妙的旋律。”真正的爱情，是让彼此成为更好的自己，是“你很优秀，我也不差”。

接着通过同学们观看短视频加深理解恋爱的真正含义，认识到在一段关系中所要承担的责任和义务。中学生应该明确自己的责任和能力，不要盲目投入感情。情感成熟意味着能够理智地看待恋爱中的问题，不轻易被情绪左右，能够主动解决问题，而不是逃避。此外，情感成熟还包括尊重自己的感情，不轻易将感情寄托在他人身上，而是要学会独立面对生活的种种挑战。

正如-苏霍姆林斯基在《爱情的教育》中说的那样“要教育年轻人能在爱情中认识到个人幸福的前提，并努力以自己的实际行动来取得享有这种幸福的权利。”花开应有时，恋爱莫趁早。我们每个人当青春的萌动来临时，不要觉得它是罪恶的，是不应该出现的，而是希望大家可以把高中生恋爱正确定位。

希望我们都能与对的人在对的时间里相爱，希望那时的我们依然拥有爱的勇气与爱的能力。我们始终来在人生的每个阶段保持热爱，把当下该做的事情做好，向前奔跑，努力成为彼此期待中的自己。希望大家在把握好度时，留下一份独家记忆给我们的青春。

同学们说

刘苏瑶：我们很难断言，青春的萌动究竟是天使之心，还是潘多拉之盒?但可以肯定的是，它不等同于喜欢，更不等同于爱。对于真正有责任感的人来说，爱情，不是随便许诺。我们在“坠入爱河”前理应三思，对方是否符合我们对另一半的预期?我们又能否满足TA对未来的期待?这段感情最终会让我们各自成为怎样的自己?

马若辰：爱情需要双方共同经营和努力。除了尊重、理解、成熟、慎重、健康交往和珍惜友情外，中学生还应该注重培养自我。这包括提高自己的综合素质、培养自己的兴趣爱好增强自信心等方面。只有成为一个更好的自己，才能更好地经营和维护恋爱关系。

杨小睿：中学生应该树立正确的爱情观，以尊重与理解、学业为主、情感成熟、慎重选择、健康交往、拒绝早恋、珍惜友情和培养自我为原则。只有在这样的基础上，才能建立起健康、平等、长久的恋爱关系，为未来的生活奠定坚实的基础。让爱情之花绽放在生命之树成熟之时，毕竟，人类所有的智慧都包含在这四个字里:“等待”和“希望”。