1、师德师风先进模范——郭军英

以真情感染学生。郭军英认为师爱是激发、感召、唤醒学生进取心和上进心的一副‘良药’。从教二十多年来，一直保持着和历届学生良好的师生关系，她用自己负责的工作态度和人格魅力感染教育着学生。郭军英曾这样总结师生关系：“当把学生当成自己的孩子，潜意识中就会对他们的一切负责，就会包容他们的一切，这既是热爱学生的感情基础，也是赢得学生爱戴、尊重和信赖的泉源！

以恒心钻研教学。郭军英不断更新教育教学观念，探索教育教学新规律。她先后参加了江苏省新课程骨干教师培训班、生物学科境外（英国）教育培训班等集中培训进修，又挤出时间研读了大量关于新教育理论和课程改革等书刊，创新构建了新型的课堂教学模式——高效互动的“五环节”教学法。课堂教学中，根据学生心理特点和教材内容，设计各种游戏情境，以满足学生爱动好玩的心理，创造愉快的学习氛围。

以“自身”带动“整体”。 在新教师培养上，郭军英从来都是毫无保留地将教学资源和心得体会分享给同事，她不但自己要带头创先争优，还要带动身边的人共同提升师德素养。通过对现代教育教学理论的学习，教学专题的研究，导师引领和指导，青年教师很快成长起来。在她的带领下，徐州一中生物组全组成员近年来先后在国家级、省级刊物上发表教科研论文近100篇，并获得市级“青年文明号”、“徐州市三八红旗集体”、“青年文明号”等荣誉称号。

2、师德师风先进模范——马婧瑜

你的眼睛里有星星

-----我们的班主任马婧瑜老师

你第一次走向我的时候，我暗暗呢喃，是哪个学生竟打扮得这样花枝招展。你却问我，刘耿华东，来当我的学习委员好不好？

我仰着脖子注视着你亮晶晶的眼睛，点头说好。

你第一次走到我心里的时候，我听着走廊上喧嚣而清冷的风，哭的两眼通红。你却问我，以后的日子还很长，我们一起努力好不好？

我躲在你暖和的怀抱里，点头说好。

从那时候起，我就知道自己这个叛逆少女决定重新做人了。从那时候起，我就知道，我再也离不开你了。

每周三晚上你来值班，我都穿过长长的连廊，跑去综合楼的办公室找你改作文。声控灯一闪一闪的，我使劲跺着脚，看昏黄的光线勾勒出自已张牙舞爪的影子。而这一改，就是三节晚自习；这一改，就是两年。

我没有想过懒散的自己会凌晨三点半蜷在被窝里，把一篇作文来来回回改七遍；没有想过执著地认为得数学者得天下的自己，能靠语文成绩拿第一拿到手软；没有想过自己何其有幸，能做你的学生，能遇到你。

毕业了之后我一直厚着脸皮喊你仙女班主任，因为你真的太好，好到嘴拙的我找不出词来形容你的好。

因为是你的班级，我们可以在合唱比赛带着奥特曼的面具打小怪兽，可以跟你手拉手举着红绸带扭秧歌。

因为是你的班级，我们可以在元旦联欢会上把蛋糕抹得满脸都是，可以在你的语文课上课前多睡一会儿。

因为是你的班级，我们可以喊我们真正想喊的口号，做我们真正想做的自己，我们可以在你翅膀的保护下，不受条条框框的拘泥。

直到现在，我们的群里每天都会叽叽喳喳，我们的聚会每次都来得最齐。

那些日子是我最想念的日子，是我发了疯也回不去的曾经，更是所有人最好的青春。

而那青春里，不可或缺的，是你。

三十三岁的你为了我们，付出了太多太多，也流泪了太多太多。曾因为我们的少不经事而被教导主任黑着脸训斥的委屈，也曾因为我们满黑板的生日祝福和附带了无数张信纸的贺卡而感动。每次看到“梨花带雨”这个词，我总会想起你。我想，你的眼睛里一定是藏了好多好多星星，不然怎么会亮晶晶的，不然怎么会让人这样心疼。

一旦找到了时光的线头，记忆的捻线就不停的被拉扯出来，我沿着它往回走，想很用力地给当时的你一个拥抱，然后补上忘了说的“谢谢”。

高考前一天，毕业典礼。你穿了件很美的旗袍，你说，祝我们大二十班的所有孩子都能旗开得胜。我跑到你面前问，老师，咱们一起拍张照好不好？

你的眼睛里闪着星星说，好。

3、师德师风先进模范——孙博

以花为貌，以心诲人，秋水流长，师德无疆

——记徐州一中孙博老师

“我要告诉大家的第一件事，就是凡事只要目标明确，要做就要尽到全力，争取名列前茅。”初见她，她是这样对我们说的。她是孙博老师——我的化学老师，我的班主任。

孙老师是个活泼、直爽、行动力极强的老师，每次见她，总能在她炯炯的双目中窥见年轻人刚工作时的激情与热血。“螓首秦眉，巧笑倩兮，美目盼兮，内里分明透着她读过的书，走过的路，见过的事，爱过的人。”

孙老师对学生的爱是不言而喻的。记得在元旦联欢会前的一夜，孙老师用一个晚上为我们做了两盒蛋糕。一块块蛋糕被做成小雪人的样子，乌黑的眼睛，红色的帽子，洁白的身体，精致的让人不忍心去品尝。小心的舀上一勺送入口中，丝滑的香甜，入口即化，味蕾浸润在甜蜜中，心也被温暖包裹，忽然觉得孙老师就像母亲一样。那一个个小小的蛋糕里，分明塞满了沉甸甸的爱。

一个学生只有喜欢上一门学科才能学好它，而孙老师是一个能让所有孩子爱上化学的老师。她精心设计的课堂，就如她每天穿着的新衣，我们看着她感受到美，我们参与她的课堂更是一种享受。从孙老师进入教室，欢乐的因子便溢散在教室的每一个角落，她让我感觉化学中的每一个实验、每一个概念、每一道题就像咯咯笑着的婴儿，特别想去触碰它、怀抱它、了解它。“你看这铜片，一接上电源就‘呼呼’冒泡。。。”“下面发生奇迹的时刻到了，加一管子再加一管子。。。”孙老师的经典语录可以编成一部小册子，她的课堂总是笑声连连。

在注重我们成绩的同时，孙老师更加看重我们内心的丰富。她从不以考试成绩的好坏评判学生，“先成人，再成学”始终是她的宗旨。在别的班级班会课悄悄的改成数学课时，我们班的班会课总是孙老师精心准备的精神食粮，学法指导，做人的道理，处事的方法。。。犹记她诙谐的将自己与伊万卡特朗普对比身材、外貌、出身、家庭和孩子，让我们及时接触到时事政治、社会热点；犹记她给我们展示自己的55度杯子，使我们知道中国人已锐意革新，中国已成世界大国；犹记她给我们看俞敏洪2008年在北大开学典礼上的演讲，告诉我们2008年的俞敏洪是她的偶像，告诉我们要“胸怀理想，认真的度过每一天琐碎的日子，堆砌成伟大的人生”，使我热血沸腾的立志要考北京大学。。。每一周的班会课我都受益匪浅，心智得到升华。

面对51个16岁的少男少女，面对51个离家寄宿的莘莘学子，孙老师细微关怀，无私奉献，我无法尽述，无以言表。我很想用涨潮《幽梦影》中的一句话形容孙老师：“所谓美人者，以花为貌，以写为声，以月为神，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿”。

我更想用自己的言语形容：“最美的师，最才的女。是她，用智慧用幽默用爱心，牵连起十五班每位同学的心，诠释着至高的师德真谛。”