不同跨度及桥型对桥梁承载能力的影响研究
徐州一中小课题研究
开 题 申 请
课 题 名 称 不同跨度及桥型对桥梁承载能力的
影响研究
课 题 主 持 人 张馨方
课 题 组 成 员 张嘉恒、邓惠仁
开 题 时 间
一、课 题 组 成 员(不含主持人) |
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序号 |
姓 名 |
性别 |
年龄 |
班级 |
课题研究 任务分工 |
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1 |
张嘉恒 |
男 |
16 |
高一(7) |
实验及结果分析 |
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2 |
邓惠仁 |
男 |
15 |
高一(14) |
资料收集、论文撰写 |
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二、课题研究具体方案 (一)研究方案 桥梁的选型非常重要,主要是选用一种简单的结构力学体系(如梁、拱、索结构),或者由两种简单体系组合而成的结构力学体系(如系杆拱、斜拉悬吊结构、斜拉拱桥等)初步形成满足功能要求、符合结构设计原型的桥梁空间结构体系。影响桥梁选型的主要因素是跨度、材料和结构这三个要素。这三个要素随着时代和工业发展水平的发展而发展,从而导致古今中外桥型的千变万化。 桥梁的承载能力是桥梁的重要参数之一,在相同材料下,不同的跨度对桥梁承载能力有着不同的影响。通过研究跨度的改变,发现跨度与桥梁承载力的关系,对桥梁设计有着重要的意义。本研究主要是考虑在相同材料和结构的前景下,通过桥梁跨度的变化,发现桥梁承载能力和桥梁跨度变化之间的关系。 (二)主要思路 通过实验设计,探究桥梁不同跨度对其承载力的影响。桥梁跨度是表征桥梁技术水平的重要指标,在结构、材料相同的情况下,桥梁跨度与桥梁承载力之间究竟存在什么样的关系?影响桥梁选型的主要因素是跨度、材料和结构这三个要素,其中结构是重要的一个要素,桥型属于结构的重要方面,在材料、跨度一定的情况下,不同的桥型与桥梁承载能力之间存在怎样的关系? (三)研究计划 了解背景知识、研究背景等,准备实验材料,设置自变量、因变量,进行实验设计,做实验,记录实验数据,分析数据,得出结论。 (四)成果呈现形式 研究报告 (五)主要参考文献
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徐州一中综合实践活动(研究性学习)记录表
课题题目: 不同跨度及桥型对桥梁承载能力的影响研究 |
编号: |
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活动时间: 10 月至12月 |
第1次 |
活动地点:高一(12)班教室 |
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指导教师: 宋春雨 |
班级: 高一(12) |
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参加活动成员: 组内: 邓惠仁、张嘉恒 组外:
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活动内容: 1)目的(解决什么问题): 考虑在相同材料和结构的前景下,通过桥梁跨度的变化,发现桥梁承载能力和桥梁跨度变化之间的关系。以及在材料、跨度一定的情况下,不同的桥型与桥梁承载能力之间存在怎样的关系? 2)形式(小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量): 小组讨论、查阅资料、试验,结论。 3)过程: 准备实验材料,设计实验,分工实验,记录,分析数据,得出结论。 4)结果(得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题) 1.在结构、材料相同的情况下,随着桥梁跨度的增加,桥梁承载力减小,桥梁跨度越大,其承重能力越弱。 2.在材料、跨度一定的情况下,不同桥型的承载力由大到小依次是拱桥>索桥>梁桥。 记录者: 张馨方 |
注:1、由课题组长指派专人负责填写,备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份,交由年级处、指导教师、课题组长存档。
徐州一中综合实践活动(研究性学习)课题研究成果报告
题目:不同跨度及桥型对桥梁承载能力的影响研究 |
编号: |
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课题组成员 |
组长:张馨方 |
组员: 邓惠仁 张嘉恒 |
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指导教师:宋春雨 |
报告执笔人:张馨方 |
完成时间:2021.11 |
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主导课程: |
相关课程: |
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(一)书面材料 |
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课题成果: 1) 预期的成果: 了解背景知识、研究背景等,准备实验材料,设置自变量、因变量,进行实验设计,做实验,记录实验数据,分析数据,得出结论,完成研究报告。
2) 课题实际取得的成果: 顺利完成实验,取得完整数据,完成研究报告。
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参考书目及资料:
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附录材料(要求提交原始记录)包括: 活动记录表(1)份 访谈表( )份 实验记录(4)份 调查表( )份 测量数据记录()份 |
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(二)实物材料,如制作的图片,模型,照片,事物样本,音像资料等 编号:实验图片1-1、 实验图片1-2、 实验图片2-1 实验图片2-2 名称: 实验图片 制作者:张馨方、邓惠仁、张嘉恒 内容: 研究报告中所需实验数据的实验 功能:提供研究报告所需数据,支持研究结论
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(三)演示课题成果所需要的条件,要求(如特别需要,请说明):
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不同跨度及桥型对桥梁承载能力的影响研究
徐州市第一中学 张馨方
指导老师:宋春雨
实验图片1-1
实验图片1-2
实验图片2-1
实验图片2-2