活动时间：2024年1月20日

第 1 次

活动地点： 张冬瑞家中

指导教师： 张美琳

班级：一（8）

参加活动成员：张冬瑞、范智博、李甲悦、解朝杰、陈怡然、张展硕、程圣原、卢加升、孔浩阳、王鋆浩

组内:

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

搜寻旧民主主义革命阶段发生的事件，从中挑出影响中国走向的重大事件。

2）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：

查阅书籍、网上浏览下载。

3）过程：

先挑选历史事件，按时间排列，再从中挑出重大事件列为大事件。

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

沿着清王朝的封建统治时期→半殖民地半封建时期→旧民主主义革命时期这条主线进行搜寻历史事件最佳，最后汇总挑选出8个大事变，已初步完成预定目标和计划，出现的主要问题是每次事件介绍的资料太多、内容繁复，无法统一主题或中心线。

记录者:

活动时间：2024年1月30日

第 2 次

活动地点： 张冬瑞家中

指导教师： 张美琳

班级：一（8）

参加活动成员：张冬瑞、范智博、李甲悦、解朝杰、陈怡然、张展硕、程圣原、卢加升、孔浩阳、王鋆浩

组内:

组外:

活动内容：

5）目的（解决什么问题）：

搜寻新民主主义革命阶段发生的事件，从中挑出影响中国走向的重大事件。

6）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：

查阅书籍、网上浏览下载。

7）过程：

先挑选历史事件，按时间排列，再从中挑出重大事件列为大事件。

8）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

沿着探索思想理论→成立组织→掌握政权→发展壮大→全面胜利这条主线进行搜寻历史事件最佳，最后汇总挑选出14个大事变，已初步完成预定目标和计划，出现的新问题是影响历史走向的大事变太多难以取舍。

记录者:

活动时间：2024年2月18日

第 3 次

活动地点： 张冬瑞家中

指导教师： 张美琳

班级：一（8）

参加活动成员：张冬瑞、范智博、李甲悦、解朝杰、陈怡然、张展硕、程圣原、卢加升、孔浩阳、王鋆浩

组内:

组外:

活动内容：

9）目的（解决什么问题）：

将二个阶段的所有大事件汇总，统一定义和梳理每个大事件的起因、过程、成败，尽量将大事件进行串联，保持报告的连贯性和可读性。

10）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：

充分讨论，请教老师，反复修改。

11）过程：

能减则减，能简则简，保留史实，反复琢磨。

12）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

分二个阶段、沿二条主线共挑选出22个大事变；已完成以专题为《研究近代中国发生的大事变，感知时代的抉择和方向的转折》的研究报告；但对于从挑选的历史事件中如何提取一个明确的中心思想来引导或影响当代的我们如何发奋学习和开拓进取还缺乏深思和挖掘。

记录者: