全国中学生外语素养大赛总决赛喜报

2024年4月20日-21日，由北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心、外语教学与研究出版社主办的第20届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛全国总决赛在北京举行。我校荣获“优秀组织单位”奖。我校外语组王文婷老师荣获全国总决赛“优秀指导教师奖”。在我校英语教研团队的精心指导下，高二年级关子萱同学以出色的表现从全国近百万名参赛者中脱颖而出，成为苏北地区唯一一位跻身全国百强的选手，最终荣获全国总决赛一等奖...

首次参赛即入省队，获奖人数刷新纪录！

​2024年4月，2024全国中学生地球科学奥林匹克竞赛省级赛落下帷幕，在地理竞赛教练团队和学生们的不懈努力下，徐州一中再创佳绩！省一等奖5人，省二等奖11人、省三等奖17人，获奖总人次创新高，展现了我校学子在地球科学领域的卓越风采。更难能可贵的是高一13班王永继、杨清尧两位同学以高一年级同学的身份首次参赛就勇夺省一等奖，王永继同学以优异的成绩进入省队，继续参加即将在长春举行的全国决赛，再一次刷新我校地科奥赛...

江苏省高中化学名师工作室开班仪式在我校举行

​4月14日，江苏省高中化学名师工作室（主持人：王澍）开班仪式在徐州一中举行。江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心研修发展部主任魏洁，徐州市教育局副局长刘桂云，徐州市教育科学研究院院长张海峰，徐州市教师发展学院院长王芳，徐州市教师发展学院副院长申瑞杰，徐州一中党委书记秦晓华出席仪式，工作室全体成员参加活动。开班仪式由张海峰主持。魏洁主任对王澍省高中化学名师工作室的正式成立表示祝贺。高中化学...

江苏省高中美术名师工作室开班仪式在我校举行

​4月8日，由江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心主办，徐州市教师发展学院承办的江苏省美术名师工作室（主持人：张颖震）开班仪式在徐州一中举行。江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心研修发展部主任魏洁，徐州市教育局副局长刘桂云，徐州市教师发展学院院长王芳，徐州市教师发展学院副院长申瑞杰，徐州一中党委书记秦晓华，校长魏全星出席仪式。工作室全体成员共同参加活动。江苏省师干训中心研修发展部...

探寻基因的奥秘—“DNA分子结构模型”制作大赛

 DNA双螺旋结构的发现是20世纪以来的重大科学成果，DNA双螺旋结构的发现，让人们清晰的了解到遗传信息的构成、复制和传递途径，使遗传学的研究水平提高到了分子层面，开启了分子生物学时代。DNA双螺旋结构的发现，也因此与相对论和量子力学一起，被誉为20世纪自然科学的三大发现。这一伟大成果发现者之一科学家沃森曾说：21世纪是接受生命说明书的恩惠时代。因此掌握好DNA分子的内部结构对学生认识基因、生命，学习生物的遗传和...

做一个职业读书人，博雅读书社首次活动成功举办

​选择过一种阅读的生活你必然能体会到阅读给你带来的诸多益处阅读会时时更新你的教育观念会让你的课堂呈现出多种面貌会让你形成自己独特的教育风格会极大地提升你的教育境界无数的优秀教师都在向我们证明一个喜爱阅读的教师往往成长最快阅读是教师专业成长的最佳路径最是书香能致远，腹有诗书气自华。为营造浓厚的读书氛围，持续推进书香校园建设，培养教师高雅气质，推动每一位教师争做“大先生”，4月7日，我校“博雅读书社...

北京大学发来喜报

清华大学江苏招生组郭飞校友与优秀高三学子面对面交流

​桃花初绽，杨柳泛青。2024年4月5日，2006届校友、清华大学机械工程系副研究员、江苏招生组徐州地区负责人郭飞专程来到徐州一中，带着清华大学的关怀和期望，与2024届优秀高三学子面对面交流。郭飞教授在讲座中详细解读了清华大学以“书院育人”为特色的强基计划，从人才培养定位、各学院办学特色、选拔流程等方面做了介绍，为2024届一中学子正确报考清华大学强基计划理清了思路。郭飞教授表示，后劲足、心态好、综合实力强，...

徐州一中再次入选北京大学“博雅人才共育基地”

2024年3月23日，北京大学“博雅人才共育基地”授牌仪式暨学生见面会在徐州一中举行。这是继2021年入选“首批博雅人才共育基地”之后，徐州一中第二次入选。北京大学地球与空间科学学院教授、江苏招生组组长张飞舟，北京大学外国语学院东南亚系主任、研究员史阳，北京大学医学部公卫学院主任、北京大学医学部江苏招生负责人刘杰，徐州一中党委书记秦晓华，校长魏全星出席仪式，2024届高三年级学生及家长代表参加仪式。仪式由校长...

市纪委监委派驻第十七纪检监察组来校调研基层监督体系建设试点工作

​3月18日上午，市纪委监委派驻第十七纪检监察组组长、市教育局党委委员菅志辉一行莅临我校，调研基层监督体系建设试点工作。徐州一中党委书记秦晓华，校长魏全星，副校长陈雷、甄宗秋陪同调研。菅志辉书记在听取了学校汇报后，对徐州一中监督体系建设试点工作开展情况给予高度评价。他指出，要继续推动形成党委领导、上下联动、齐抓共管的工作格局，探索建立学校“两横两纵一支点”为总体框架的监督体系，推动监督力量整合、程...