《民族传统体育—舞龙运动》

开课教师：薛辉、蒋磊

课程简介：

中华民族的传统文化——舞龙运动，是一项集娱乐、喜庆、竞技和健身多种功能于一体的体育活动，它以其欢乐、吉祥的象征性和丰富多样、赏心悦目的技艺性感染着世界，并且这种气势雄伟的场面极大的振奋和鼓舞人心，因而深受人们的喜爱。本课程就是以民族传统“舞龙”为主，融合手、眼、身、法、步等武术元素，结合学生特点制定内容，在实践中培养学生团结协作能力、增强身体素质、提高意志力、勇于竞争的精神。

《星空合唱团》

开课教师：朱晓义、秦扬帆

课程简介：

徐州一中星空合唱团是一个朝气蓬勃、特色鲜明的艺术团体。通过专业有序的训练提升学生的专业音乐素养和艺术表演能力，为爱好唱歌的学生搭建一个实现梦想青春的舞台。星空合唱团不仅追求艺术上的精益求精，还致力于培养学生的综合能力的提高及思想品德的建设等，全力打造品学兼优、德艺双馨的高素质人才，真正做到通过艺术素质的提高促进综合素质全面提升的整体目标。相信通过指导老师和团员的共同努力，这漫天繁星定会点亮师生梦想中艺术的天空。

《古代小说鉴赏》

开课教师：王圣博、王倩、钱骏

课程简介：

本课程从世说新语、唐传奇、聊斋志异、儒林外史、红楼梦等优秀的古代小说中以专题形式精选文章。目的在于扩大学生视野，传承传统文化，提升文言文阅读能力，为国学大赛储备基础知识。同时通过学习古代文学高超的语言艺术、巧妙的艺术构思，从而提高写作能力，利于学生的各类作文大赛。

《影视文学中的传统意识》

开课教师：魏洁、惠若新、孙尧

课程简介:

本课程通过对电影中的情节叙述、人物形象、主旨表达等方面探究传统家国意识、人伦关系，自我价值实现等话题，旨在让学生加强国学素养，完成文本与其他艺术形式之间的后现代结构的构建，提高学生的多重审美能力。

《自古彭城列九州》

开课教师：陈洪仁、李超、许亚冰、姜华产

课程简介：

通过徐州历史文化讲解学习，弘扬徐州历史文化的精髓，开拓学生的眼界，引导学生全面认识徐州，培养学生对家乡传统文化的热爱之情，进而激发学生对家乡的热爱之情，树立起建设美好家园的情怀。

《数列的极限》

开课教师：朱思念、李丰贵、尹亚楠

课程简介：

极限的思想是近代数学的一种重要思想，我国古代哲学名著《庄子》中一句话:“一尺之棰，日取其半，万世不竭”等已经有了极限的萌芽思想。17世纪诞生的微积分理论宣告了无穷小量（极限）研究的开始，但直到19世纪，柯西、维尔斯特拉斯等数学家才完整给出了极限的概念和理论，极限理论才宣告基本完备。数列的极限是近代高等数学及数学分析的基础，本课程旨在介绍数列的极限的基本概念和基本理论，以及在自招和竞赛中涉及到的一些定理和方法，以帮助打算参加自招或竞赛的学生提升数学理论水平和解题能力。

《函数的极限》

开课教师：洪成、尹池江、刘青、薛娇

课程简介：

函数作为贯穿整个初中及高中的基本概念，在高等数学中也是最为基本的概念之一，因此常常成为大学自主招生及竞赛中的必考内容，如许多竞赛书介绍的初等连续函数的柯西方法，便是函数极限的直接应用。那么究竟什么是函数的极限，函数的极限定义如何严谨，函数极限的理论支撑如何，它们在高中数学与高等数学中有哪些基本应用？本课程旨在介绍上述内容，并试图给打算参加自主招生的学生提供高等数学的研究方法和基本思想，希望对学生们有所帮助。

《英语经典戏剧赏析》

开课教师：肖明晶、樊黎、宋柳、张恬、刘安群

课程简介：

选取《仲夏夜之梦》，《李尔王》，《雾都孤儿》剧本让学生研读，教师带领学生研读剧本，了解剧本剧情及人物关系，并介绍剧本写作的背景及作者生平简介，分析人物角色的性格特征；在学生充分理解剧本的基础上，让学生以小组为单位，在教师的指导下，分角色表演剧本；最后教师和学生一起点评每组的戏剧表演。高考自主招生对于英语的考察主要在面试阶段，需要学生具备良好的英语听说能力和应变能力。让学生表演原汁原味的英文戏剧，既培养了学生对于英语文本的理解能力，也极大地锻炼了学生的听说能力和表现力，并且在合作学习的过程中，通过趣味表演的方式也增强了学生对英语学习的兴趣和对于英语听说的自信，以帮助他们在自招面试阶段更好地发挥和表现。

《看美剧体验西方文化》

开课教师：张洁、王化刚、张美林、梁帼、仲春来

课程简介：

每节课选取美剧《ModernLife》片段让学生观看，第一遍以了解剧情为主，不必在意能听懂多少；第二遍全神贯注地观看，尽可能地去理解；第三遍要有针对性地观看，对于不易听懂的对话要反复多次听，对实在听不懂的，尽量做到听写台词；最后再引导学生仔细研读剧本。弄清楚难点和生词，并将一些比较好的表达方式、惯用法等记录下来作为积累，并不断练习提高英语口语能力。

高考自主招生对于英语的考察主要在面试阶段，需要学生具备良好的英语听说能力和应变能力。影视剧通过声音与图像共同组成了完整的信息，将视觉刺激和听觉刺激有效地结合在一起，这是其它学习手段所不能达到的。学生通过看原版英语影视剧是帮助学生更好的掌握口语中流行的惯用表达方式、俚语以及相关的跨文化因素，从而在自招面试中更加自信，能用更地道更流利的语言完成面试。

《中国古代哲学的智慧》

开课教师：赵彬、蒋莉

课程简介：

在当今社会，由于人们对物质的过度追求，造成了自然环境的破坏和社会生活的种种不和谐，多元化的社会生活也使得人们难以弄清生活的最终意义，许多人甚至怀疑生活的最终意义，以致很多人会产生所谓“意义失落”、“信仰迷茫”的精神现象。在这门课程中，我们将通过交流对话的形式，了解中国古代哲学家的生平事迹及其哲学思想产生的时代背景，初识中国古代哲学智慧的精髓，体会中国古代哲学智慧的当代价值，播种下思想的种子。

《通过历史名词学历史》

开课教师：李强、刘晓涵

课程简介：

1、读史使人明智。历史思维的掌握，通过学习历史的智慧，增长自身智慧。高中历史教材，由于内容承载量的限制，很难达到通史的目的。国史名词化讲述通过对能够反映中国历史各时期主体内容和阶段特征的名词的解读，了解中国历史的基本脉络和核心内容，可以有效弥补教材专题书写的弊端，有助于构建完整的通史体系。2、名校自主招生大都以名词解释和简答题的形式考查学生对于基础知识掌握的宽度和深度，国史的名词化解释，不仅可以丰富学生的历史基础知识，还可以扩大知识界限，全面理解历史，培养学科核心素养，通过量的积累达成质的改变，为自主招生做准备。

《航拍中国》

开课教师：张海燕、经雅梦、彭文博

课程简介：

截取《航拍中国》中的精彩内容，立体化展示我国自然风貌、人文景观及经济社会发展，并深入探讨其中与已学地理知识密切相关的话题。让学生能够全景式俯瞰，并深入地了解祖国各地的风土人情，增加爱国热情和民族自豪感，扩大学生的知识面，开拓学生的视野，并让学生能够将所学知识密切联系实际，从而学以致用、用以促学，学用相长。

《诺贝尔物理学奖杂谈》

开课教师：张学庆

课程简介：

本课程是开放式物理校本课程，主要是通过学生和老师一起动手、共同合作收集有关资料，既拓宽了学生知识面，让他们遵循着诺贝尔物理学奖这条线索，让学生多了解物理学史的知识，能够让学生对以物理学为代表的科学和技术的相互促进和发展的历程有所认识，从而对现代科学和技术的架构以及成就、未来科技发展的趋向有所了解；又为学生提供了动手、动脑的机会，挖掘学生的潜能，达到了提高自学能力和体验成功的目的，培养学生的自信；同时通过了解获奖者“小发现”的故事和科研经历，克服学生学习物理学的“畏难”心里，激发学生的学习兴趣，培养勇于探索的精神、辩证唯物主义的观点和科学的世界观、价值观。

《高中物理实验探究》

开课教师：窦立强、张祥凤、冯明志、郭雨婷

课程简介：

物理实验是物理教学的重要基础，重要方法，重要手段和重要内容，物理实验教学，对学生而言，不仅在掌握知识，培养实验技能方面能起到重要的作用，而且在提高实验探究能力，培养科学态度，感悟科学方法，形成科学观念，提升科学素养等方面，也能起到不可替代的重要作用。在当前的高中物理教学中，实验教学情况不容乐观。本课程目的在于帮助高中学生理解实验原理，设计思想，实验关键操作要点和注意事项，提高学生动手能力，为提升高中物理实验教学作出贡献。

《化学史话选粹》

开课教师：陈兴、乔萌萌、李剑亮

课程简介：

通过本课程学习，对化学的各个领域，及其近代发展史和某些有关前沿应有较全面的大致了解。对科学前辈们为人类造福，不畏艰难的献身精神；严谨踏实，实事求是的科学态度；谦虚谨慎，乐于助人，不为名利束缚的高尚情操有较深切的了解和体会。对近代科学技术的发展中，各学科的交叉渗透对科学发展的重要作用有所了解。涉及内容：1、西博格2、俄国化学家门捷列夫3、元素周期律的发现4、化学家是怎样认识氯气和盐酸的5、阿佛加德罗的分子学说6、碘和溴的发现。

《跟我走进化学！》

开课教师：李蓉、宋睿、董妍妍

课程简介：

初中化学教学从启蒙开始到毕业参加中考，教学时间仅为短短一年，学生的学习大多死记硬背，解决问题一般不超过课本教材内容，造成了许多学生基础不够扎实，本课程意识地加强对初、高中化学知识内容教学的衔接，从学生心理、知识、能力等方面为学生架设“阶梯”，使学生都能顺利越过这一知识“台阶”，这有助于学生巩固已学旧知识，又对新知识的学习有帮助作用，并把初中已学过的知识与高中知识紧密联系的内容重点引伸讲解。

《诺贝尔生理学或医学奖史话》

开课教师：袁维娜、吴艳

课程简介：

《诺贝尔生理学或医学奖史话》课程设计的主要内容：一是注重生命科学发展史和科学精神的体现；二是与高中生物教材有关的经典案例和实验进行深化和拓展，开展多样的教学活动，如实验、参观等；三是诺贝尔生理学或医学奖所重点关注的领域，引导学生初步规划学习生活和工作生涯。

本课程用专题史话的形式，以诺贝尔生理学或医学奖的获奖研究工作为主线，介绍现代生命科学发展中的一些重大史实、重大科学发现的应用及科学家的成长经历；旨在普及现代生物学知识，传播科学精神和人文精神，提高科学素养，了解现代生物学硏究的一些主要哲学思想。

《校园植物知多少》

开课教师：姚冉、刘梦真

课程简介：

生物是一门与生产、生活、环境联系密切的学科，而有些学生的学习大多死记硬背，这不符合生物学科的四大核心素养。本课程将理论知识与校园植物数量调查以及习性特性观察相结合，增加学生关爱身边的动植物意识；同时通过爱绿护绿宣传语制作以及除草修剪等园艺活动增加实践动手能力，亲身参与并逐渐树立生态环境的可持续发展观念。

主要内容：

一是调查校园内的植物，观察他们的生活环境，结合高中教材中样方法等来实地估算某些植物的种群密度，初步认识生物的多样性和动植物对环境的适应；

二是观察记录校园植物各特征，利用上网搜集资料、咨询老师以及园艺师傅等多种自主学习的方式来制作某些植物的“身份证”；

三是通过植物挂牌活动、爱绿护绿宣传语制作以及开展除草修剪等园艺活动，树立热爱学校，增加关心爱护动植物的环保意识，以及树立生态环境的可持续发展观念。

《flash动画制作》

开课教师：马晓晨

课程简介：

本课程引导学生在对动画设计的基本原理了解和掌握的基础上，进行简单的动画设计与制作。通过本课程的教学，使学生掌握利用FLASH工具箱的各种工具绘制动画素材，充分掌握各种类型的FLASH动画之所方法和技巧，在应用分析中能应用所学知识进行动画的分析、设计与制作。

《红楼梦人物赏析》

开课教师：杜文娟、王海燕 、武海静

课程简介：

红楼梦是中国文学的巅峰，已被列入教育部高中必读书目。本课程通过赏析主要人物的形象，了解这部书博大精深的思想，异彩纷呈的文化，全面提升语文素养。本课程有利于学生积累写作素材，提升思维品质。

《复数及其应用》

开课教师：朱飞、刘阳

课程简介：

从小学的数开始，数的概念经历了自然数、整数、小数、分数、负数、有理数、无理数等一系列的扩充，随着知识的深入，实数集是否够用了？卡尔丹在解三次方程时，求得的根出现了√-15，但√-15是一个新的记号，意义不明。从此之后，一大批数学家加入了对“√-1”这一“诡辩量”的研究，如莱布尼茨。直到高斯引进术语“复数”以与虚数相对立，并用i代替√-1，并研究了复数的加法、乘法和集合意义……本讲旨在介绍复数的由来及发展，及其在高中数学中特别是自主招生中涉及到的内容的应用，帮助学生管中窥豹。

《英语经典电影配音》

开课教师：张雪梅、拾少华、郭玉婕

课程简介：

每节课组织学生选取内容积极向上，有特色电影。查找各类资料，了解电影文化背景等信息，在课程中带学生学习影片中某些片段的电影对白，学生分组将所观看影片内容转录成文字稿。过程中重点学习某些知识点，及电影对白在语境下语音语调等的变化。要求学生反复练习，最后以小组的形式呈现配音。

高考自主招生的英语面试对学生的听说能力要求较高，通过多模仿电影语言，学生能学会地道的英语，形成较好的语音语调，在面试中一定能给考官带来耳目一新的感觉。

《指点江山——我观时事风云》

开课教师：赵琨、刘茹

课程简介：

人文素养与自然科学素养在每个人尤其是青年时期的成长中犹如车之双轮、鸟之两翼，对于高中生来说人文素养更是在今后的升学、自主招生、综合素质评价、各类考试中日益显示出其重要性。时事风云不断变换，通过对重大时事问题的透析，比如中美贸易摩擦、香港问题、英国脱欧、人工智能、当今大国关系等，培养我们全面辩证分析看待问题的能力，拓宽视野，增强社会责任感、公民意识和国家意识，让我们关注中国，关注世界，关注人类的永续发展！

《国史系列之历史文献研读》

开课教师：周俊宏

课程简介：

“学好文科就要多读书”。深入的历史知识问答，懂得多，有助于答的好。除了过硬的学习成绩，是否有独立思考能力也是高校自主招生遴选考生的关键。通过史料的阅读，像历史学家一样思考，批判思维的培养是至关重要的。

越来越多的考试内容，开始考察学生对史料的理解，在理解史料的基础上，选择答案，通过校本课程的学习，接触不同的史料，分辨史料，整理分析理解史料，通过史料阅读，学习历史，形成历史解释、历史认识，培养学生的史学素养，同时为高校自主招生做准备。

《24节气与地理生活》

开课教师：王茜

课程简介：

在国际气象界，24节气被誉为“中国的第五大发明”。24节气既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雨雪的指南针。通过了解24节气的由来、特点、习俗、价值、影响等，结合生活经验，思考并理解24节气中蕴含的地理现象、规律。

《常见热水器的原理与维修》

开课教师：李锋

课程简介：

本课程为依据国家课程标准中的物理实践模块理论，设立的普通高中校本课程。本模块的内容，依照普通高中物理课程标准选修3中的部分内容，整合了恒定电流、交变电流与传感器的相关知识，分理论知识和和实验操作两部分。

理论部分：串、并联电路、交流电与传感器的概念、基本理论等。

实验部分：简单电路的组成、传感器的结构和常见热水器构造的基本实验操作。

《走进化学 享受生活 》

开课教师：秦琴、郑传敏、宋冬冬

课程简介：

了解化学发展的历程，领略化学科学的魅力，体验科学探究的乐趣，进一步领略可化学博大精深的科学思想，理解化学与人类文明的密切关系。学到更多有趣、有用的化学知识。《走进化学，享受生活》将从显示生活中的衣、食、住、行等许多方面入手，帮助同学们进一步认识化学对促进社会发展、提高人类的生活质量等方面作出的重要贡献。

《生物科学史话》

开课教师：杨慧

课程简介：

达尔文、孟德尔、格里菲斯……一个个伟大的人物；探究细胞膜的结构、光合作用的过程等，一个个经典的实验，凝结着汗水和智慧，成为生命科学史中众多闪光的片断和一座座里程碑，构成了璀璨的篇章！

本课程将故事性与知识性相结合，既重视科学过程的研究步骤，也挖掘科学史内涵的本质。追随科学家的脚步，体悟科学探究的具体方法，感受科学探究的普遍规律，通过提出问题、解决问题的过程培养理性思维，增强创新意识和创新能力。

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