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王文婷老师获首届“译林杯”高中英语教学设计展评特等奖

[日期:2023-04-14] 来源: 作者:


在高中英语新教材使用满一轮、首届“译林杯”高中英语教学设计展评活动开启一周年之际,2023年4月7日,由译林出版社主办的高中英语教学专题研讨会暨首届“译林杯”高中英语教学设计展评颁奖典礼在南京正式开幕。在徐州市英语教研团队的精心指导下,我校青年教师王文婷以出色的表现脱颖而出,夺得首届“译林杯”高中英语教学设计展评特等奖。

王文婷,中共党员,中小学一级教师,毕业于南京大学英语专业。曾获江苏省基础教育精品课程省级优课;江苏省高中英语教师基本功二等奖,徐州市高中英语教师基本功大市一等奖;江苏省班主任基本功大赛一等奖,徐州市班主任基本功大赛一等奖;全国中小学英语整本书阅读徐州赛区特等奖;首届“译林杯”高中英语教学设计展评特等奖

本次王文婷老师的参赛课例来自于译林出版社必修第一册B1U2 Extended Reading Mama and Her Bank Account。该短篇小说显性主线为“围绕妈妈的银行账户发生了什么”,而隐性主线为“家庭成员互相支持,乐观积极地迎接生活种种挑战”。在提炼出文本一明一暗两条主线后,设定了以下四个教学目标:通过快速浏览全文找到故事的背景,通过精读理解整个故事的情节,通过小组群读分析“妈妈”这一人物,通过内化整个故事来探索故事主题--妈妈的确没有真实意义上的银行账户,但是在妈妈的隐形“银行账户”里,每个家庭成员都存入了自己珍贵的品质,正是这些可贵的品质使得这个家庭在困苦的生活中乘风破浪,其乐融融。这四个教学目标遵循由表及里、由浅入深的原则,体现出教学活动循序渐进,由具体到抽象的阅读理解过程,着力通过不同层次问题链的设置,发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

本次活动以“聚焦核心素养,赋能教学创新”为主题,主要分新课标下的教材建设与服务、聚焦核心素养的教学创新、优秀教学设计作品展示、获奖代表分享与颁奖四大环节,具有内容时代化、指导精准化、交流开放化和赋能数字化等亮点。活动邀请了教育教学专家、译林版高中《英语》新教材使用地区的教研员和教师获奖代表参与线下交流。

教学专家、译林版高中《英语》新教材使用地区的教研员和教师获奖代表

徐州市高中英语教研员郑楠老师(右)与获奖选手王文婷(左)

此次教学设计展评活动由译林出版社主办,力求助推高中英语课程改革进一步深化、有效提升广大高中英语教师的教学设计能力。在徐州市教育局英语教研团队的指导下,我校一直着力推动整个英语教师队伍的优化与壮大以及学校整体教育教学质量的提升,其中高度重视英语青年教师成长,致力于为他们提供发展平台、创造发展机会。我校将继续鼓励所有教师充分发挥主动能动性,聚焦核心素养,赋能教学创新,以资源整合推动新时代素养教育纵深发展!

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王文婷老师获首届“译林杯”高中英语教学设计展评特等奖

2023年04月14日 14:03  点击:[]


在高中英语新教材使用满一轮、首届“译林杯”高中英语教学设计展评活动开启一周年之际,2023年4月7日,由译林出版社主办的高中英语教学专题研讨会暨首届“译林杯”高中英语教学设计展评颁奖典礼在南京正式开幕。在徐州市英语教研团队的精心指导下,我校青年教师王文婷以出色的表现脱颖而出,夺得首届“译林杯”高中英语教学设计展评特等奖。

王文婷,中共党员,中小学一级教师,毕业于南京大学英语专业。曾获江苏省基础教育精品课程省级优课;江苏省高中英语教师基本功二等奖,徐州市高中英语教师基本功大市一等奖;江苏省班主任基本功大赛一等奖,徐州市班主任基本功大赛一等奖;全国中小学英语整本书阅读徐州赛区特等奖;首届“译林杯”高中英语教学设计展评特等奖

本次王文婷老师的参赛课例来自于译林出版社必修第一册B1U2 Extended Reading Mama and Her Bank Account。该短篇小说显性主线为“围绕妈妈的银行账户发生了什么”,而隐性主线为“家庭成员互相支持,乐观积极地迎接生活种种挑战”。在提炼出文本一明一暗两条主线后,设定了以下四个教学目标:通过快速浏览全文找到故事的背景,通过精读理解整个故事的情节,通过小组群读分析“妈妈”这一人物,通过内化整个故事来探索故事主题--妈妈的确没有真实意义上的银行账户,但是在妈妈的隐形“银行账户”里,每个家庭成员都存入了自己珍贵的品质,正是这些可贵的品质使得这个家庭在困苦的生活中乘风破浪,其乐融融。这四个教学目标遵循由表及里、由浅入深的原则,体现出教学活动循序渐进,由具体到抽象的阅读理解过程,着力通过不同层次问题链的设置,发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

本次活动以“聚焦核心素养,赋能教学创新”为主题,主要分新课标下的教材建设与服务、聚焦核心素养的教学创新、优秀教学设计作品展示、获奖代表分享与颁奖四大环节,具有内容时代化、指导精准化、交流开放化和赋能数字化等亮点。活动邀请了教育教学专家、译林版高中《英语》新教材使用地区的教研员和教师获奖代表参与线下交流。

教学专家、译林版高中《英语》新教材使用地区的教研员和教师获奖代表

徐州市高中英语教研员郑楠老师(右)与获奖选手王文婷(左)

此次教学设计展评活动由译林出版社主办,力求助推高中英语课程改革进一步深化、有效提升广大高中英语教师的教学设计能力。在徐州市教育局英语教研团队的指导下,我校一直着力推动整个英语教师队伍的优化与壮大以及学校整体教育教学质量的提升,其中高度重视英语青年教师成长,致力于为他们提供发展平台、创造发展机会。我校将继续鼓励所有教师充分发挥主动能动性,聚焦核心素养,赋能教学创新,以资源整合推动新时代素养教育纵深发展!

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