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徐州市创新拔尖人才培养线上教学开局良好

[日期:2020-03-30] 来源: 作者:

在市教研室指导协调下,徐州市基础教育创新人才培养研究中心于3月12日,全面推进线上教学工作。一周以来,研究中心牵头单位——徐州一中教学处科学编制课表,与市内10所四星级高中密切合作,面向全市千余名学生,推出8节线上竞赛辅导课程,涵盖数学、物理、化学、生物、信息五大学科,取得了良好效果。

一、课前准备忙而有序

徐州一中组织召开了线上教学“云课堂”专题会议,组建由各学校创新人才培养联络员和教师交流群,各学校按照要求选拔学生。

经过部分四星级高中的选拔,最终数千名优秀学子自主自愿地选择了相关课程,其中高一年级各课程报名人数:数学课程497人,物理课程537人,化学课程451人,生物课程425人,信息技术课程6人;高二年级各课程报名人数:数学课程536人,物理课程469人,化学课程352人,生物课程450人,信息技术课程8人。

学生数量多,且来自不同学校,无疑是对线上教学和管理的极大考验。徐州一中各科教师团队迎难而上,一方面组织集体备课,精心准备,保证课堂教学高质量;另一方面加强管理,迅速组建各校各年级各科的教师管理群、学生教学群,搭建“云课堂”教学平台,对各校老师、学生明确具体要求。为了保证网络教学的流畅性,各学科提前进行试讲,并积极听取各校教师、学生对“云课堂”的建议,为正式上课做好充分准备。

二、课堂教学尽显实力

线上教学过程中,为了达到最佳的教学效果,让学生们更好的理解和掌握知识,徐州一中的老师们 “八仙过海各显神通”,运用多种教学形式,多种设备齐上阵,多个软件互相切换。

化学学科主任委员张帮程老师的实物投影与手写板

物理学科主任委员窦立强老师采用希沃授课助手配合手机投屏利用腾讯课堂进行教学

数学单以勋老师通过手机摄像头讲解题目

由于学生人数较多,个别学科在教学开始时出现了卡顿情况,教师耐心调试,最终成功的完成教学任务,并保证足够的教学时间。课堂教学的同时,老师们及时解答学生的问题,与学生们充分互动。

        

      

     

部分老师上课剪影

部分学科上课画面

生物学科由于奥赛在即,特聘请徐州师范大学张健教授授课。为了取得更好地教学效果,3月17日上午10点,徐州一中生物学科主任委员郭军英老师组织各校生物负责教师线上会议,对“强基计划”的文件进行解读,并明确上课的具体要求。3月22日正式上课时,张健教授授课时间长达3.5小时,学生好评如潮。

生物张健教授的课堂

三、课后交流共同成长

课后的交流反馈是必不可少的环节,不仅有各校老师对学生考勤的反馈,也有学生对教学内容的反馈,更有兄弟学校老师之间的交流。每一节直播课上都有兄弟学校老师进行听课,课后与徐州一中授课老师交流切磋,共同学习进步。

   

  

部分课程的课后反馈

经历了第一周线上教学的磨合,参加线上教学的各校师生已经逐渐适应。老师们把更多的精力和重心放在备课、课前指导、课后辅导上。

在这场战“疫”中,教师不是冲到第一线的战士,却是守护下一代的卫士。面前不再是熟悉的黑板和教室,但心中仍然担负的是沉甸甸的责任,在尝试中创新,在奉献中成长,为打造淮海经济区教育高地贡献微薄之力。

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一中要闻

徐州市创新拔尖人才培养线上教学开局良好

2020年03月30日 08:36  点击:[]

在市教研室指导协调下,徐州市基础教育创新人才培养研究中心于3月12日,全面推进线上教学工作。一周以来,研究中心牵头单位——徐州一中教学处科学编制课表,与市内10所四星级高中密切合作,面向全市千余名学生,推出8节线上竞赛辅导课程,涵盖数学、物理、化学、生物、信息五大学科,取得了良好效果。

一、课前准备忙而有序

徐州一中组织召开了线上教学“云课堂”专题会议,组建由各学校创新人才培养联络员和教师交流群,各学校按照要求选拔学生。

经过部分四星级高中的选拔,最终数千名优秀学子自主自愿地选择了相关课程,其中高一年级各课程报名人数:数学课程497人,物理课程537人,化学课程451人,生物课程425人,信息技术课程6人;高二年级各课程报名人数:数学课程536人,物理课程469人,化学课程352人,生物课程450人,信息技术课程8人。

学生数量多,且来自不同学校,无疑是对线上教学和管理的极大考验。徐州一中各科教师团队迎难而上,一方面组织集体备课,精心准备,保证课堂教学高质量;另一方面加强管理,迅速组建各校各年级各科的教师管理群、学生教学群,搭建“云课堂”教学平台,对各校老师、学生明确具体要求。为了保证网络教学的流畅性,各学科提前进行试讲,并积极听取各校教师、学生对“云课堂”的建议,为正式上课做好充分准备。

二、课堂教学尽显实力

线上教学过程中,为了达到最佳的教学效果,让学生们更好的理解和掌握知识,徐州一中的老师们 “八仙过海各显神通”,运用多种教学形式,多种设备齐上阵,多个软件互相切换。

化学学科主任委员张帮程老师的实物投影与手写板

物理学科主任委员窦立强老师采用希沃授课助手配合手机投屏利用腾讯课堂进行教学

数学单以勋老师通过手机摄像头讲解题目

由于学生人数较多,个别学科在教学开始时出现了卡顿情况,教师耐心调试,最终成功的完成教学任务,并保证足够的教学时间。课堂教学的同时,老师们及时解答学生的问题,与学生们充分互动。

        

      

     

部分老师上课剪影

部分学科上课画面

生物学科由于奥赛在即,特聘请徐州师范大学张健教授授课。为了取得更好地教学效果,3月17日上午10点,徐州一中生物学科主任委员郭军英老师组织各校生物负责教师线上会议,对“强基计划”的文件进行解读,并明确上课的具体要求。3月22日正式上课时,张健教授授课时间长达3.5小时,学生好评如潮。

生物张健教授的课堂

三、课后交流共同成长

课后的交流反馈是必不可少的环节,不仅有各校老师对学生考勤的反馈,也有学生对教学内容的反馈,更有兄弟学校老师之间的交流。每一节直播课上都有兄弟学校老师进行听课,课后与徐州一中授课老师交流切磋,共同学习进步。

   

  

部分课程的课后反馈

经历了第一周线上教学的磨合,参加线上教学的各校师生已经逐渐适应。老师们把更多的精力和重心放在备课、课前指导、课后辅导上。

在这场战“疫”中,教师不是冲到第一线的战士,却是守护下一代的卫士。面前不再是熟悉的黑板和教室,但心中仍然担负的是沉甸甸的责任,在尝试中创新,在奉献中成长,为打造淮海经济区教育高地贡献微薄之力。

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