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七一特辑 | 冯杨——全市教育系统优秀共产党员

[日期:2020-07-02] 来源: 作者:

日前,市委教育工委、市教育局党委共同下发了《关于表彰全市教育系统优秀共产党员的决定》,表彰全市100位教育系统优秀共产党员。我校2017级党支部冯杨同志被授予“优秀共产党员”称号。

党员心声:

 “可以在岗位上为学生、为社会去做一些有意义的事情,我感到欣慰和幸福。这是我作为一名党员教师的初心。”

冯杨毕业于徐州师范大学,现任徐州一中高三年级处副处长。从教16年,工作勤勉努力,对待学生关爱有加,注重学生的全面发展。他所从事管理工作的年级成绩突出,多次受到教育局和学校的表彰,冯杨本人也深得领导同事的信任和学生的爱戴。

从教伊始,冯杨就意识到,做学生工作贵在一个“勤”字。他用优秀党员的标准要求自己,给自己定下了“一早一晚一到位”的工作原则,即:每天早到半小时督促学生早读,协助学生进行卫生扫除;每天晚走半小时,与学习、生活上出现问题的学生交流谈心;凡是住校生出了问题,不论是不是工作时间,一定尽快来到学生身边。高中的孩子学习压力大,到了高三,部分学生会出现心理问题。冯杨利用周日主动与问题学生约谈,常常一谈就是四五个小时,学生的问题解决了,他自己却累得说不出话来。正是这种忘我的工作态度、可贵的敬业精神,使冯杨赢得了家长和孩子们的信任。

冯杨与学生沟通交流

冯杨善于把具有徐州地域特色的“情义文化”移植到年级处的德育文化建设之中,为学生创设出好的学习、生活氛围。所谓“情”就是与孩子建立真挚的情感。某班输掉了一场篮球赛,冯杨写了一封三千字长信,告诉孩子们自己从这场比赛中看到了班级的凝聚力和不服输的精神,不少孩子读着信泣不成声;为了帮助一个陷入早恋情绪低落的孩子,冯杨连续一周把他带回家彻夜长谈,直到他放下心中的负担……这些点滴小事让孩子们感受到了老师的关爱,明白了人与人之间要相互信任关怀。所谓“义”,就是要使孩子明辨是非,有积极向上的人生追求。冯杨立足于党员教师身份,善于对学生进行正向认同教育,讲深讲透我们的制度优势,使学生从天下事、身边事中学到做人的道理。和冯杨共事的老师常说:“咱们年级的孩子真是又温暖又充满了正能量!”

2020年新春,突如其来的新冠疫情打乱了高三学子正常的复习节奏。冯杨意识到作为一名党员干部的使命和责任,他组织本部门老师召开视频会议,要求大家及时了解学生健康状况,落实防疫工作要求,同时扎实开展网络教学,贯彻“停课不停学”的部署。在网络教学的两个月里,冯杨每天认真备课上课,在线答疑,统计学生的健康状况及时上报,和家长保持微信电话沟通,了解学生的心理状态。每天完成全部工作,都要到十点以后。准备复课阶段,冯杨事无巨细地做好各项开学准备工作,确保万无一失。复课两个月以来,冯杨每天巡视教学楼至少五趟,和上百位学生进行了一对一的交流,每天很晚才离开学校,没有休息过一个周末,把所有精力都放在了学生身上。十岁的儿子总是抱怨见不到爸爸,冯杨也只好半开玩笑地对儿子说:“你不就是因为爸爸勤奋工作才崇拜爸爸的吗?”

冯杨老师课余时间为学生答疑

在年级处的管理工作中,在日常的教学工作中,在和学生、家长的交流中,冯杨时时以优秀党员的标准严格要求自己,处处发挥党员带头作用。“不计辛勤一砚寒”,这是冯杨的座右铭,也是他成为一名深受学生爱戴的老师的重要原因。

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一中要闻

七一特辑 | 冯杨——全市教育系统优秀共产党员

2020年07月02日 08:36  点击:[]

日前,市委教育工委、市教育局党委共同下发了《关于表彰全市教育系统优秀共产党员的决定》,表彰全市100位教育系统优秀共产党员。我校2017级党支部冯杨同志被授予“优秀共产党员”称号。

党员心声:

 “可以在岗位上为学生、为社会去做一些有意义的事情,我感到欣慰和幸福。这是我作为一名党员教师的初心。”

冯杨毕业于徐州师范大学,现任徐州一中高三年级处副处长。从教16年,工作勤勉努力,对待学生关爱有加,注重学生的全面发展。他所从事管理工作的年级成绩突出,多次受到教育局和学校的表彰,冯杨本人也深得领导同事的信任和学生的爱戴。

从教伊始,冯杨就意识到,做学生工作贵在一个“勤”字。他用优秀党员的标准要求自己,给自己定下了“一早一晚一到位”的工作原则,即:每天早到半小时督促学生早读,协助学生进行卫生扫除;每天晚走半小时,与学习、生活上出现问题的学生交流谈心;凡是住校生出了问题,不论是不是工作时间,一定尽快来到学生身边。高中的孩子学习压力大,到了高三,部分学生会出现心理问题。冯杨利用周日主动与问题学生约谈,常常一谈就是四五个小时,学生的问题解决了,他自己却累得说不出话来。正是这种忘我的工作态度、可贵的敬业精神,使冯杨赢得了家长和孩子们的信任。

冯杨与学生沟通交流

冯杨善于把具有徐州地域特色的“情义文化”移植到年级处的德育文化建设之中,为学生创设出好的学习、生活氛围。所谓“情”就是与孩子建立真挚的情感。某班输掉了一场篮球赛,冯杨写了一封三千字长信,告诉孩子们自己从这场比赛中看到了班级的凝聚力和不服输的精神,不少孩子读着信泣不成声;为了帮助一个陷入早恋情绪低落的孩子,冯杨连续一周把他带回家彻夜长谈,直到他放下心中的负担……这些点滴小事让孩子们感受到了老师的关爱,明白了人与人之间要相互信任关怀。所谓“义”,就是要使孩子明辨是非,有积极向上的人生追求。冯杨立足于党员教师身份,善于对学生进行正向认同教育,讲深讲透我们的制度优势,使学生从天下事、身边事中学到做人的道理。和冯杨共事的老师常说:“咱们年级的孩子真是又温暖又充满了正能量!”

2020年新春,突如其来的新冠疫情打乱了高三学子正常的复习节奏。冯杨意识到作为一名党员干部的使命和责任,他组织本部门老师召开视频会议,要求大家及时了解学生健康状况,落实防疫工作要求,同时扎实开展网络教学,贯彻“停课不停学”的部署。在网络教学的两个月里,冯杨每天认真备课上课,在线答疑,统计学生的健康状况及时上报,和家长保持微信电话沟通,了解学生的心理状态。每天完成全部工作,都要到十点以后。准备复课阶段,冯杨事无巨细地做好各项开学准备工作,确保万无一失。复课两个月以来,冯杨每天巡视教学楼至少五趟,和上百位学生进行了一对一的交流,每天很晚才离开学校,没有休息过一个周末,把所有精力都放在了学生身上。十岁的儿子总是抱怨见不到爸爸,冯杨也只好半开玩笑地对儿子说:“你不就是因为爸爸勤奋工作才崇拜爸爸的吗?”

冯杨老师课余时间为学生答疑

在年级处的管理工作中,在日常的教学工作中,在和学生、家长的交流中,冯杨时时以优秀党员的标准严格要求自己,处处发挥党员带头作用。“不计辛勤一砚寒”,这是冯杨的座右铭,也是他成为一名深受学生爱戴的老师的重要原因。

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