在第三批江苏省中小学生品格提升工程项目评选中，我校“立德·力行的具身德育体系构建项目”经过专家组现场调研、论证，被评为江苏省优秀项目。

项目的设立

为全面落实立德树人根本任务，省教育厅启动中小学生品格提升工程。2019年6月，通过现场答辩，我校成功申报江苏省中小学品格提升工程第三批项目。

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立德·力行 提升品格 我校顺利完成省中小学品格提升项目答辩

徐州一中省中小学品格提升工程项目申报成功！

项目的实施

项目申报后，我校与时俱进地构建了独具特色的“一体两翼三方四维”立德力行具身德育体系。“一体”，即以人为本：培养大美之人；“两翼”，即立德力行，知行合一的相互促进方式；“三方”，即在学校、家庭、社会之间形成育人合力；“四维”，即对内自省、对外担当、对己自育和对人服务这4个维度的活动实施路径。从建设德育生态环境、开发德育课程、精心设计开展德育项目式活动来引领学生的行为，通过行为培养习惯，通过习惯培养品格。

同时，学校为营造整体校园德育生态，建设与学校文化及学生品格发展契合的场景样态。建设了钟鼎园、求是辩坛、学生小剧场、心理发展中心、模联大厅、校园电视台等场馆。

项目取得的成果

两年多来，通过项目实施，我校的品格提升工程建设取得了丰硕的成果。1. 学生理想信念、担当精神和综合素养普遍提升“最美一中人”评选活动中，有奥赛金牌获得者、运动健将、公益达人、社团之星、未来音乐之星…学校被共青团中央评为“全国中学生志愿服务示范学校创建单位”；“志愿1+5”服务队被江苏省委宣传部和省教育厅评为江苏省暑期三下乡“优秀团队”，并入选优秀团队案例等。

2. 形成了鲜明的“立德力行”德育工作体系和校本化实践范式我校以“六全路径”作为抓手，构建起全员、全程、全方位育人机制。《人民教育》2021年第2期发布了《2020中国基础教育年度报告》，《徐州一中：“六全路径”推动高中育人方式改革》入选第26号中国基础教育典型案例。2021年4月，《“立德·力行”德育体系的构建》被评为首批江苏省中小学“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。

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3. 建设“日新大数据平台”，形成记录与评价机制助推品格提升“日新”大数据平台将学涯规划、生涯规划、综合素质评价与教师专业发展四项功能有机融合，全程记录学生的过程性、个性化成长，使具身德育过程留痕，激励学生深度参与品格提升。

4. 创新实践心理开放课堂，助力学生身心双健全面发展

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品格提升是一项内外兼修的系统工程，需要积淀更需要创新，蹄疾步稳方能行将致远。结项后，我校将以此为新起点，在已有基础上，发扬优点，弥补不足，使得项目更加聚焦，更全面、具有可操作性，更高效，具有培养时代新人的价值。