聆听教育智慧，分享阅读心得。为更好推进新教育实验项目深入开展，12月8日，徐州一中2021新任教师在博雅楼A522集中参加新任教师职初培训暨新教育实验阅读交流分享活动。

本次活动通过线上+线下的方式开展。活动首先由徐州市教师发展学院张雷老师对直属学校职初教育管理办法进行解读，他详细介绍了教师发展学院为帮助各位初登杏坛的年轻教师适应教师职业所制定的培养方案。紧接着来自徐师一附小的辛跃武老师做了题为《以学习者为中心的混合式学习》的专题讲座，介绍了混合式学习作为一种“常态”的学习方式在教学层面的运用思路。来自徐州市第三十一中学的沈瑜老师以专题讲座的形势就青年教师教学能力自我提高的路径进行展开说明。

随后，新任教师就徐州市新教育实验所列书目的阅读心得展开了交流。交流会由思想政治组赵硕老师主讲，他分享的是《后现代课程观》阅读体会。美国教育学家小威廉·E·多尔从发展、对话、探究、转变的过程的角度来界定后现代课程。后现代课程是开放的，需要挑战、干扰和分裂，其目标既不是精确的也不是预先设定的，而是一般性的、生成性的，鼓励创造性的、互动的转化。因此，每一个实践者都应是课程的创造者和开发者，而不仅仅是实施者。后现代课程中教师所发挥的作用应是“平等中的首席”，要“通过对话，促使方法、程序和价值从生活经验中养成”。

在汇报结束后交流中，各位积极表达了自己对于后现代课程的见解。通过这次活动，新教师们表示加深了对于教师职业的理解，加深了对于教育理念的感悟，对于教学方法设计有了新的思考。