在学校的图书馆内上阅读课是一种独特而令人受益匪浅的体验。浸润在书香之中，我们得以寻觅独属于我们自己的文学感悟和美学震撼，在经典的文字中触摸广袤天地的深邃思想和澄澈心灵。正如鲁迅先生所言：“心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷”，一中的图书馆为我们开辟了新的天地。

——高二（15）班 庄志聪

思想是文字的根据，文字的归宿，阅读则开启思想的无穷和永恒。阅读课开始后，我们也终于在物化生的题海中得以片刻的喘息，而将视线投向阅读——这是一条永远供我们皈依的道路，是精神的恒途。在高中时期，数理化学习之余，幸得有专门的时间阅读，才可持守“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”的一点灵气，于此，凡有所读，皆成性格，皆塑人生。

——高二（16）班 冷昕煜

杨绛曾言：“读书不是为了拿文凭，或者发财，而是成为一个有温度，懂得情趣，会思考的人。”对于高中生来说，校内学习占据了他们的大多数时间，而读书对于他们通用必不可少，校图书馆为我们提供了一个良好的读书环境和图书来源，能更好地帮助我们丰富学识，陶冶情操。

——高二（14）班 耿湛韶

图书馆内环境宽敞、清静，图书摆放有序，给人一种庄重、静谧的氛围感。在老师的带领下，我们分组进行阅读，温暖适宜的室温，窗明几净的场所，耳边是一片安宁，只余下书页翻过的“沙沙”声响。

——高二（2）班 孟佳琪

图书馆有一种气质和美丽，让人一进去便安静下来，从轻拿轻放、低声言语到心灵上的沉静。我逐渐明白，图书馆带给我们的从来不只是多样的阅读选择，更重要的是还有其赋予我们精神上的清洁之气。捧书坐于桌前，文字便在翻动书页的指尖流淌。巨大的落地窗播撒下秋日暖暖的阳光，温柔地抚摸着我们。这是文学依偎生活而产生的慰藉和感动，令人为之倾心，孜孜以求。

——高二（4）班 孟奕辰

图书馆的阅读课是一种特殊的课程形态，在这样一个过程中，学生课堂的自主性、主动性和积极性被大大激发出来了，这具有在教室里阅读达不到的效果。图书馆的藏书也十分丰富，不仅有各国的经典文学，还有许多学科工具书目和娱乐性的读物，学生们徜徉在书籍的海洋中，每个人都十分愉悦。在阅读课上，学生既可以借阅自己喜欢的书目，也可以和同学交流互动，更重要的是能够在繁忙的学习生活中给自己一个放松身心的机会。有谁会拒绝在一个温暖的冬日午后，浑身沐浴在阳光下，在现代化的一中图书馆美美待上一下午的机会呢？

——高二语文组教师 程小纯