亲爱的老师、同学们：

大家好，今年的12月4日是第七个国家宪法日，而对于参与到本届“学宪法 讲宪法”活动中的我来说，这一天更是意义非凡。今天，我很荣幸能有机会在这里，向大家谈谈我在本次活动中的收获与感想。

首先，我想感谢学校的支持、老师的指导，让我在积极为比赛做准备的过程中，收获了许多与宪法和法律相关的知识，提升了道德境界，涵养了法治精神。

学习法律法规，没有捷径可走，要在短期内尽快熟悉浩如烟海的法律体系知识，确有难度，但当我们沉浸其中，自主思考，用心去把握、理解，就会发现——宪法和法律绝非冗长乏味的条文，其中有许多细微与精妙之处，值得我们深思与体味，比如“补偿”与“赔偿”、“审议”与“审计”、“正当”与“合法”、“上级”与“上一级”等词，表面上看似相近，其实质与内涵却有着千差万别，而我对宪法的认识，也不再仅停留在“根本大法”的层面，我渐渐试着领悟其原则与精神，原来宪法这本公民权利的保障书，治国安邦的总章程，是如此威严而庄重的存在，且与我们的生活息息相关。

此外，这次活动也是一个与高手过招的契机，一程修炼自己心灵的旅途。竞争与压力并存，希望与挑战同在，从市级初赛到省赛，最后到全国总决赛，这当中，有欢笑、有泪水，或许仅是因为最初的“拼这一回”的信仰，支撑着我一步一步艰难迈向前方。虽然最终以0.2分之差，与全国一等奖失之交臂，但我却发现更为宝贵的东西——毅力、勇气与淡泊之心。

林清玄曾说：“不能专注把握此刻的人，也肯定是不能把握将来的。”回想那一个个专注于背宪法的瞬间，一个个因法考题而头疼的日子，一次次与省队队友并肩作战的集训，一句句面对镜头说出的答案……我感谢自己，在迷茫时选择了坚持，在困难前拿出了勇气，在专注中，成长了，砺炼了，蜕变了。

其实，人生最大的意义不是奔赴某一目的，而是在于承担每一个过程。不论学习或是做事都是如此。追不到完美，也做不到完整，我们的人生总是布满了艰难险阻，重峦叠嶂。或许过尽的千帆皆不是，但总有一日，努力而坚定的你，一定能负箧登顶，看到苍山负雪，明烛天南。

最后，让我们一起与法同行，涵养品德，莫问收获，但问耕耘。

谢谢大家！

演讲者简介：高一<12>班 陈佳瑞 在班级担任英语课代表，爱好广泛，积极进取，在本次“学宪法 讲宪法”比赛中获得徐州市特等奖、江苏省特等奖，与小学初中大学各1位同学组成江苏省代表队，参加全国比赛，荣获团体全国二等奖和全国个人二等奖的好成绩。

周会：

一二九运动与当代中国青年的正确方向

即1935年12月爆发的一二九运动，是一场伟大的反对日本帝国主义侵略的爱国救亡运动。它标志着“中国革命新时期”的开始，具有重要的历史意义。它打破了一度沉寂的政治局面，掀起了抗日救亡运动新高潮。青年学生们在斗争中表现出的爱国热情和所选择的革命道路，至今仍具有重大的现实启示。

“一二九”运动是“五四”以来又一次爱国学生先行，并得到全国人民响应的运动，至今已整整八十一周年了。今天，我们在此纪念，面对他们“爱祖国高于一切”的热情；面对他们“国家兴亡，匹夫有责”的崇高精神；我们的心能平静吗？我们能无动于衷吗？历史照耀现实，一二九运动的历史经验，对于当代中国青年应如何确立理想，选择人生道路，提供了有益的启示。

一是要高扬以爱国主义为核心的民族精神。在上下五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的民族精神。正是出于对自己故土家园、骨肉同胞和灿烂文化深深的眷恋与热爱，中华民族才能为捍卫主权和领土而威武不屈，才能创造出灿烂的物质文明和精神文明，才能自强奋进、生生不息。

一二九运动中，青年学生之所以振臂一挥，云集广场，其精神动力就是爱国主义。为此他们不怕寒风凛冽，不怕高压水龙，不怕被捕坐牢，甚至不怕流血牺牲。他们在运动中表现出来的无私的真诚的爱国主义精神，是气壮山河、感人至深的。正因为青年学生的拳拳爱国之心，才感染了社会各界。

二是要自觉担负起历史赋予的使命。不同时代的青年面对不同的历史课题，有着不同的历史使命。当代青年的历史使命就是要在中国共产党的领导下，为实现国家富强、人民富裕，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。

无论是一二九运动，还是整个中国近代的抗击侵略的各种救亡图存的运动，还有现在每天都在发生着的，没有硝烟的经济贸易战争，给予我们所有中国人的都是“落后就要挨打”深刻教训。只有掌握科技，发展生产力，才能在现代这个愈加复杂的国际环境下实现中华民族的伟大复兴。

正如习近平总书记指出的那样，当代中国青年应当担当起党和人民赋予的历史重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章！

作为一中的学生，我们今天发出倡议，请你必须积极进取，在学习专业知识与参与课余活动两方面综合发展，锻炼综合能力。这样才能在未来的国际竞争中，为建设社会主义强国贡献力量。只有这样，才能让新中国长久立足于世界舞台的东方。