活动时间：2024.2.5

第 2 次

活动地点：

指导教师：

班级：高一八班

参加活动成员：

组内: 薛皓睿，闫富贵，王铭扬，孙英然，路英杰

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

1. 研究战后美国对日本的援助

2. 研究日本的民主发展进程

3. 研究日本政府在经济，科研，教育等方面的投入与成果

归纳总结日本经济腾飞的因素，探究战后日本经济腾飞的实例对于我国的借鉴意义

2）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：

小组讨论、查阅资料

3）过程：

查找到以下资料：

道奇计划是第二次世界大战后初期，美国占领军当局为稳定日本经济、平衡财政预算、抑制通货膨胀而制订的计划。因1949年由占领军财政顾问、美国底特律银行总裁道奇提出而得名。计划依据占领军当局提出的缩减开支、平衡预算、加强征税、限制资金贷放、稳定工资、加强物价统制等稳定日本经济的九条原则而制定。计划实施结果，最初触发了日本经济严重衰退，但也使日本货币和物价迅速趋于稳定，通货膨胀得以遏制，这为随后的信贷和其他产业政策的实施创造了稳定的宏观经济环境，有利于日本产业结构的合理化和现代化。

道奇计划作为美国扶植日本加快实现经济复兴、自立的重大举措，意在使日本实现如下三个转变，即通胀经济向稳定经济的转变，统制经济向市场经济的转变，封闭经济向开放经济的转变，并且不同程度地实现了这些转变，或决定了这种转变的根本方向。其中，后两种转变带来了经济运行机制乃至经济体制的重大变化，意义可谓深远.

《日本国宪法》自1947年5月3日起实施。它规定，日本国实行以立法权、司法权和行政权三权分立为基础的议会内阁制；天皇为日本国和日本国民总体的象征，无权参与国政；“永远放弃把利用国家权力发动战争、武力威胁或行使武力作为解决国际争端的手段，为达此目的，日本不保持陆、海、空军及其他战争力量，不承认国家的交战权”（第9条）。

日本为君主立宪国，宪法订明“主权在民”，而天皇则为“日本国及人民团结的象征”。如同世界上多数君主立宪制度，天皇于日本只有国家元首名义，并无政治实权，但备受民众敬重。日本政治体制三权分立：立法权归两院制国会；司法权归裁判所，即法院；行政权归内阁、地方公共团体及中央省厅。 日本国最高国家权力机关为国会（众议院480席，参议院242席）。选民为20岁以上的国民。

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

美国在战后所执行的一系列计划不仅稳定了日本经济，也促进了日本民主政治的发展，进而推动了日本战后经济的迅速发展。

记录者: