活动时间：2024年7月16日

第 3 次

活动地点：鼓楼广场内自习室

指导教师：徐诺

班级：高二（4）班

参加活动成员：  

组内: 郭柯睿，郭恩城,王怡凯,徐天正

组外:无

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：探究英文歌曲对英语课内学习的帮助，如语感、词汇量等。并了解英文歌曲中的西方文化及内涵，研究英文歌曲融入课堂的演绎及推想。

2）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：小组讨论，查阅资料，调查。

3）过程： 首先小组内规划研究地点，查阅知网有关英文歌曲对英语学习的影响的书目及文献，然后下载英文歌曲，小组内讨论歌曲的文化内涵、发音的连读及模糊音，培养英文朗读的技巧，并记录学后感受，最后尝试做校本英语练习，观察成效，发现做题速度和准确率都有所提高，探讨将此方法投之于课堂带来的提升并总结成文。

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）：英文歌曲对英语学习有多方面的积极影响，首先可以提高学习兴趣，因为音乐具有吸引力，能够激发学生的学习兴趣，是英语学习变得更加有趣和愉快。其次可以培养语感，通过聆听英文歌曲，学习者可以感受语言的韵律和节奏，有助于提高语言的自然流利度。最后，听英文歌曲可以扩大词汇量：歌词中蕴含丰富的词汇，学习者可以在上下文中学习新单词和短语，这笔单纯记忆单词更有效。

记录者: 郭柯睿