新冠疫情解封后徐州市社会个体生活调整的研究
徐州一中综合实践活动(研究性学习)记录表
课题题目: 新冠疫情解封后徐州市社会个体生活调整的研究 |
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活动时间:2023.1.8 |
第 1 次 |
活动地点:高二9班教室 |
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指导教师:仲文宁 |
班级:高二(9)班 |
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参加活动成员: 组内: 张凌一,赵峻浩,任思翰,陈昱林,焦瑞奇 组外:
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活动内容: 1)目的(解决什么问题):确认研究课题,调查研究方法以及个人任务的分配
2)形式(小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量):小组讨论
3)过程: 我们就研究课题进行了较为激烈的讨论,任思翰同学给了我们一些很好的建议与分析,让我们更加了解了情况,然后每个人都发表了对于新冠解封后的看法与见解,最后组长综合了各方意见,将研究课题确立为新冠疫情解封后徐州市社会个体生活调整的研究。 接下来是对研究方式的讨论,张凌一同学提出了可以用个人访谈的方式,可以更好的了解实际情况,但赵峻浩同学指出了研究此课题应该获取较为大量的数据,并且所选取的人群应具有代表性,访谈的方式具有主观性且人数较少,不能得出普遍结论的问题,最后我们确定了以发放调查问卷为主,个人对不同人群代表访谈为辅的研究调查方法。 最后我们就任务的分配也进行了讨论,调查问卷的设计和访谈对象的确定由全体组员一起完成;个体访谈环节分为三个小组进行(1组张凌一,2组赵峻浩和焦瑞奇,3组任思翰和陈昱林);数据的分析与总结将由3组完成;汇总的PPT由焦瑞奇制作;组长张凌一负责开题表与结题表的编写;此外,研究过程中讨论活动记录者由赵峻浩担任。 老师也在讨论中对我们的讨论给予了指导,给出了我们一些建议。
4)结果(得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题) 确立了新冠疫情解封后徐州市社会个体生活调整的研究的研究课题和调查方式;明确了小组成员的个人任务;但对于调查问卷的内容设计和访谈对象还未完全确定,将于第二次讨论中对此进行解决。
记录者: 赵峻浩 |
注:1、由课题组长指派专人负责填写,备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份,交由年级处、指导教师、课题组长存档。