活动时间：2024.1.29~2024.2.2

第 1 次

活动地点：徐州市第一中学

指导教师：樊黎

班级：高一2班

参加活动成员：  

组内: 邵薪卉 刘宇轩 刘苏豫 李颜君 李玥潼 陈柯冰 马俊菡 夏慧怡 李怡霏  

组外:家长 老师

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

让同学们摆脱英语背诵与训练的死板疲惫的方法，激发同学们学习英语的兴趣，在一种看似娱乐实则高效的方法指引下有效地把英语能力水平提上去。

2）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：

小组分工合作，讨论汇总，整理并得出结论  

3）过程：

搜集不同类型英文歌曲，查阅相关资料，对同学们进行相关调查，讨论并整理结果。

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

通过大量搜寻资料、尝试、讨论及调查可知，大部分同学还是比较喜欢听英文歌曲的，但其中大多数对英文歌曲的了解仅限于“听”上面，还没有深入学习。英文歌曲可提升同学们的英语听力、词汇运用能力，改善同学们的语感及英文思维，提高同学们对英语的兴趣；但过激、低俗的无营养的英文歌曲则会为同学们的英语学习带来一定障碍。

通过询问老师及查阅相关资料，我们认为，对于我们所唱的英文歌曲，我们可以先根据自己的理解对歌词的大意进行猜测，然后通过查字典、向老师询问或网上查询来完全理解歌词意思，同时对歌曲所要表达的主题思想进行研究思考，并可对歌词中新单词、短语、句型等进行适当的总结、摘抄，有时间可以记一记、背一背，这对我们的阅读理解和英语写作会有很大帮助。如果对外国文化有浓厚兴趣的同学也可自行调查、探索，可将自己欣赏喜爱的英文歌曲与同学分享、交流。  

记录者: 邵薪卉

研 究

假 设

英文歌曲可提升同学们的英语听力、词汇运用能力，改善同学们的语感及英文思维，提高同学们对英语的兴趣；但过激、低俗的无营养的英文歌曲则会为同学们的英语学习带来一定障碍。

研 究

方 法

搜集不同类型英文歌曲，查阅相关资料，对同学们进行相关调查，讨论并整理结果。

研 究

步 骤

完成时间：2024.1.29--2024.2.2

实施：2024.1.29 收集资料，准备研究歌曲，制定计划

2024.1.30--2024.2.1 小组分工，调查同学们对英文歌曲的喜爱程度及认知等，试听不同英文歌曲，讨论，整理结果，得出结论

2024.2.2 按照结果及结论完成表格及PPT

成 果

形 式

表格及PPT