活动时间：2024年1月20日

第1次

活动地点：教室

指导教师：林岩

班级：高二（13）

参加活动成员：

组内:林昀之 李闿任

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

确定研究性报告的主题

2）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：

小组讨论

3）过程：

小组成员头脑风暴选题

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

通过讨论确定最终选题，我们将选题的范围确定为对阅读行为的调查。下一步需要学习调查报告写作相关的知识、步骤、方法等。

                                                                     记录者:林昀之

活动时间：2024年1月26日

第2次

活动地点：家里

指导教师：林岩

班级：高二（13）

参加活动成员：

组内:林昀之 李闿任

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

确定研究性报告的研究方法、调查内容、调查对象、拟定调查问卷

2）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：

小组讨论

3）过程：

查找类似选题的调查报告，研究调查报告写作的方法、程序、内容等

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

通过讨论确定了调查报告的调查方式、调查范围、调查内容，形成调查问卷。面临的问题是怎样使调查者填写问卷，获得调查数据。

                                                                     记录者:林昀之

活动时间：2024年2月6日

第3次

活动地点：家里

指导教师：林岩

班级：高二（13）

参加活动成员：

组内:林昀之 李闿任

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

了解徐州市阅读行为状况

2）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：

小组讨论

3）过程：

分析4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

回收调查问卷，得到徐州市民阅读行为数据，了解徐州市民阅读现状，完成预期计划。面临的问题是，怎么写作调查报告，把调查结果反映出来。

                                                                     记录者:李闿任

活动时间：2024年2月10日

第4次

活动地点：家里

指导教师：林岩

班级：高二（13）

参加活动成员：

组内:林昀之 李闿任

组外:

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：

写出调查报告的初稿

2）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：

小组成员合作

3）过程：

分析4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

通过分析数据结果、参考学习调查报告范文，写出调查报告的初稿。下一步，需要对初稿进行修改，使其符合调查报告的写作要求，有效呈现调查结果，给徐州市全民阅读进一步提升提供参考。

记录者:李闿任