数字时代下的书香之城——徐州市民阅读行为调查报告
数字时代下的书香之城
——徐州市民阅读行为调查报告
徐州市第一中学 高二(13)班 林昀之 李闿任
在当今信息爆炸的时代,阅读作为获取知识、提升素养的重要手段,对个人发展和社会进步具有不可替代的作用。随着数字媒介的兴起,人们的阅读习惯和偏好发生了显著变化,探究这些变化对于促进全民阅读具有重要意义。
一、调查概述
(一)调查目的
本研究旨在通过对徐州市民的阅读状况进行调查,了解市民的阅读习惯、偏好、阅读时间分配以及对电子书和纸质书的选择偏好,进一步分析影响徐州市民阅读习惯的因素,为提高全民阅读率、构建书香社会提供参考。
(二)调查方法
本调查利用问卷星数字平台制作调查问卷,通过微信群、QQ群在线发放和回首调查数据。共收集了249份有效样本。问卷内容涵盖了受访者的基本信息(如性别、年龄、教育程度等),以及他们的阅读习惯、阅读媒介偏好、阅读内容种类、阅读时间分布等方面。
(三)调查样本选择
调查对象包括徐州市不同年龄、性别、职业背景和教育水平的市民,以全面反映徐州市民的阅读状况。
二、调查结果
(一) 性别和年龄分布
调查结果显示,参与本次调查的249名受访者中,女性占63.45%,男性占36.55%,反映出女性在阅读活动中的参与度较高(如表1所示)。年龄分布上,36-59岁的中年人群占比最高(41.77%),其次是19-25岁的青年人群(22.49%)和26-35岁的成年人群(21.29%)(如表2所示),显示阅读活动跨越了不同年龄层。
表1: 受访者性别分布
选项 | 小计 | 比例 |
男 | 91 | ![]() ![]() |
女 | 158 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
表2:受访者年龄分布
选项 | 小计 | 比例 |
18岁以下 | 36 | ![]() ![]() |
19-25岁 | 56 | ![]() ![]() |
26-35岁 | 53 | ![]() ![]() |
36-59岁 | 104 | ![]() ![]() |
60岁以上 | 0 | ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
(三)教育程度和职业分布
教育程度方面,大专及以上学历的受访者占比超过一半(56.92%),反映出受教育程度较高的群体更倾向于参与阅读。职业分布上,学生(25.3%)和其他(22.89%)占比较高(如表3所示),说明学生和多元职业背景的人士对阅读有较高的兴趣。
表3:教育程度和职业分布
选项 | 小计 | 比例 |
小学 | 22 | ![]() ![]() |
初中 | 59 | ![]() ![]() |
高中 | 26 | ![]() ![]() |
大专 | 74 | ![]() ![]() |
大学 | 51 | ![]() ![]() |
研究生及以上 | 17 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
(四)阅读喜好和时间分配
超过半数的受访者表示喜欢阅读(57.43%),显示出徐州市民对阅读有积极的态度。在阅读时间分配上,41.77%的受访者每周阅读时间为2小时以下,33.73%的受访者为3-6小时(如图2所示),表明虽然大部分市民愿意投入时间阅读,但每周真正能够分配给阅读的时间相对有限。
图1: 徐州市民阅读喜好
图2: 徐州市民阅读时间分配
(五)阅读媒介和内容
在阅读媒介的选择上,纸质和电子媒介结合使用的受访者最多(49.4%),单独电子媒介阅读次之(37.35%),说明数字阅读的便捷性和传统纸质阅读的体验都被受访者所重视。阅读内容方面,小说故事等休闲书籍(52.21%)和与学习工作有关的专业书籍(44.98%)为受访者最常阅读的类型(如图3所示),反映出徐州市民阅读目的既包括休闲娱乐也包括知识学习。
图3:徐州市民阅读媒介
图4:徐州市民阅读使用平台
三、调查结果分析
(一)阅读习惯的性别和年龄差异
调查显示女性参与阅读的比例高于男性,这可能与女性更倾向于利用阅读进行休闲和自我提升有关。年龄层面上,中老年人群的阅读参与度较高,这或许反映了他们更多的空闲时间和对知识获取的需求。
(二)教育水平对阅读兴趣的影响
教育程度较高的群体在本次调查中占比较大,这可能说明教育水平较高的人更认识到阅读的重要性,并将其作为知识获取和个人兴趣发展的重要途径。
(三)阅读时间的分布问题
尽管大多数受访者表达了对阅读的喜爱,但每周实际投入的阅读时间并不长,这可能与现代生活节奏加快、工作和学习压力大有关,导致市民难以分配更多时间给阅读。
(四)数字化阅读的兴起
调查结果中纸质和电子媒介结合使用的比例最高,反映出在数字化时代,尽管电子媒介因其便捷性而被广泛接受,但纸质书的阅读体验仍然被很多人珍视。数字阅读主要通过社交媒体和电子书进行,这可能与这些平台的普及度和内容多样性有关。
(五)阅读内容与目的
徐州市民的阅读内容既包括专业书籍也包括休闲读物,说明阅读既是知识学习的需要,也是休闲娱乐的一种方式。增长知识、开阔视野成为主要的阅读目的,显示市民对于通过阅读进行自我提升有着积极的态度。
四、研究结论和建议
本次调查揭示了徐州市民积极的阅读态度和多样化的阅读偏好。虽然大部分人表示喜欢阅读,但实际可用于阅读的时间有限。数字化阅读方式受到欢迎,但纸质书的阅读体验仍不可或缺。教育程度较高的人群更倾向于参与阅读,且阅读内容和目的反映了徐州市民追求知识和个人发展的需求。针对徐州市民阅读情况的分析,提出以下建议。
首先,增加公共阅读空间。政府和相关部门可以增加公共图书馆、阅读角等公共阅读空间,提供更多便捷的阅读环境。
其次,推广数字化阅读资源。鼓励和支持图书馆及书店提供更多的电子书和在线阅读资源,满足市民对数字化阅读的需求。
第三,举办阅读推广活动。通过组织各类阅读活动、讲座和工作坊等形式,提升市民的阅读兴趣,特别是针对年轻人和学生群体。
第四,提高阅读的可及性。为不同年龄、职业和教育背景的市民提供多样化的阅读材料,尤其是增加专业书籍和休闲读物的比例,满足不同阅读需求。
附件3:
徐州市全民阅读调查数据
第1题 您的性别 [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
男 | 91 | ![]() ![]() |
女 | 158 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第2题 您的年龄 [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
18岁以下 | 36 | ![]() ![]() |
19-25岁 | 56 | ![]() ![]() |
26-35岁 | 53 | ![]() ![]() |
36-59岁 | 104 | ![]() ![]() |
60岁以上 | 0 | ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第3题 您接受教育的程度 [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
小学 | 22 | ![]() ![]() |
初中 | 59 | ![]() ![]() |
高中 | 26 | ![]() ![]() |
大专 | 74 | ![]() ![]() |
大学 | 51 | ![]() ![]() |
研究生及以上 | 17 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第4题 您的职业 [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
学生 | 63 | ![]() ![]() |
工人 | 35 | ![]() ![]() |
服务业 | 31 | ![]() ![]() |
政府机构工作人员 | 18 | ![]() ![]() |
民工 | 12 | ![]() ![]() |
教育工作者 | 30 | ![]() ![]() |
退休 | 3 | ![]() ![]() |
其他 | 57 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第5题 您是否喜欢阅读 [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
喜欢 | 143 | ![]() ![]() |
不喜欢 | 10 | ![]() ![]() |
一般 | 96 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第6题 您平均每周的阅读时间 [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
2小时以下 | 104 | ![]() ![]() |
3-6小时 | 84 | ![]() ![]() |
8-10小时 | 41 | ![]() ![]() |
10小时以上 | 20 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第7题 您主要通过哪些媒介来阅读的 [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
纸质媒介 | 33 | ![]() ![]() |
电子媒介 | 93 | ![]() ![]() |
纸质和电子媒介 | 123 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第8题 如果您选择数字阅读,那么您主要的阅读方式是? [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
电子书 | 76 | ![]() ![]() |
QQ、微信 | 101 | ![]() ![]() |
微博 | 11 | ![]() ![]() |
网页搜索 | 61 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第9题 您一般读哪方面的书籍 [多选题]
选项 | 小计 | 比例 |
与学习工作有关的专业书籍 | 112 | ![]() ![]() |
文学、历史、艺术类 | 109 | ![]() ![]() |
小说故事等休闲书籍 | 130 | ![]() ![]() |
科教、经济、法律类 | 70 | ![]() ![]() |
旅游、保健、家居类实用书籍 | 84 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第10题 您阅读的目的是什么 [多选题]
选项 | 小计 | 比例 |
工作学习需要 | 107 | ![]() ![]() |
兴趣爱好 | 145 | ![]() ![]() |
增长知识,开阔视野 | 168 | ![]() ![]() |
休闲娱乐 | 118 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第11题 影响您阅读的主要因素有哪些 [多选题]
选项 | 小计 | 比例 |
社会浮躁,缺少阅读氛围 | 137 | ![]() ![]() |
没时间阅读 | 158 | ![]() ![]() |
没有阅读条件 | 43 | ![]() ![]() |
没有兴趣阅读 | 47 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第12题 您觉得徐州市的阅读风气如何 [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
很好,阅读风气浓厚 | 49 | ![]() ![]() |
一般 | 163 | ![]() ![]() |
不好,很少人阅读 | 37 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第13题 您觉得徐州市政府是否重视阅读推广? [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
很重视 | 46 | ![]() ![]() |
一般 | 106 | ![]() ![]() |
不重视 | 44 | ![]() ![]() |
不了解 | 53 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第14题 您认为徐州市的阅读条件如何(如图书馆) [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
很好,阅读方便 | 74 | ![]() ![]() |
一般 | 131 | ![]() ![]() |
不好,阅读不方便 | 44 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第15题 您到公共图书馆借阅次数如何 [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
经常 | 36 | ![]() ![]() |
偶尔 | 131 | ![]() ![]() |
从不 | 82 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第16题 您是否觉得徐州市的阅读条件存在城乡差异 [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
是的,城乡差异大 | 151 | ![]() ![]() |
不会,城乡条件相当 | 28 | ![]() ![]() |
不清楚 | 70 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |
第17题 您是否知道全民阅读活动 [单选题]
选项 | 小计 | 比例 |
知道并参加过 | 42 | ![]() ![]() |
知道但没参加 | 112 | ![]() ![]() |
完全不知道 | 95 | ![]() ![]() |
本题有效填写人次 | 249 |