活动时间：2024. 2

第 1 次

活动地点：云龙区图书馆

指导教师：张美琳

班级：高一（8）

参加活动成员：

组内: 马语晗、单新雅、王潇桐、陈盈豪、王梓涵、张展嘉、沈彦希、姜美琪

王筱牧、朱雨桐、孙蕴赫

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：①促进学生对中西文化差异的理解与认识；②提高学生的跨文化交流能力和批判性思维；③通过电影和音乐这两种艺术形式的比较研究，加深对文化多元性的感受和欣赏。

2）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：

①文献分析②案例研究③比较研究④调查问卷⑤小组讨论和交流看法⑥制作课件展示汇报

3）过程：

① 准备阶段：教师提供相关西方和中国的电影及音乐资料列表，并简介研究方法。

② 观察阶段：学生分组观看指定的西方电影和中国电影；听取西方音乐作品和中国音乐作品。

③分析阶段：各小组就电影和音乐中的文化元素进行分析，探讨其中的文化差异。

④交流阶段：小组之间分享分析结果，进行讨论，提出各自的见解。

⑤整合阶段：每个小组汇总讨论成果，形成最终的研究报告或汇报材料。

4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）

①认识到每个国家的电影和音乐都被自己国家的文化所影响着。西方电影和音乐的创作反映了西方文化的理性、探索精神和创新意识；中方电影和音乐的创作体现了中方文化的感性、传统、尊重和和谐追求。中西文化之间的界限越来越模糊，不断碰撞与融合。

②能够指出电影和音乐中体现的文化差异，如价值观念、社会结构、艺术表达等方面的区别。

能够理解产生这些差异的原因，那么预定的目标和计划可以认为已经完成。 记录者: 马语晗