碘对人体的影响与加碘食盐的保存
碘对人体的影响与加碘食盐的保存
高一(9)班第一小组
李珂宇、王启迪、孟煜博、王行之、李培正、张善玮、韩佳书、葛思彤、陈嘉琪
摘要:
碘是人体必需的微量元素之一,对人体的生长发育、代谢和神经系统功能具有重要作用。加碘食盐是一种常见的补充碘的方式,能够有效预防碘缺乏病,提高人体健康水平。本文旨在深入探讨碘对人体的作用、加碘食盐的介绍以及如何正确保存加碘食盐,从而为大众提供关于碘的全面了解和正确使用加碘食盐的指导。
1.碘对人体的作用
碘是人体合成甲状腺激素的重要成分,甲状腺激素参与调节人体的生长发育、能量代谢、神经系统功能等多个方面。甲状腺激素的合成和分泌受到碘的影响,碘缺乏会导致甲状腺功能减退,引发甲状腺肿大、甲状腺功能减退症等疾病。此外,碘对儿童智力发育也有重要影响,孕妇碘缺乏还可能导致胎儿智力发育不良。因此,保持适量的碘摄入对人体健康至关重要。
2. 加碘食盐的介绍
加碘食盐是指在普通食盐中添加适量碘酸钾、碘化钾、碘化钠等含碘化合物,使食盐成为一种补充碘的食品。加碘食盐广泛使用的原因是人们食盐摄入量较高且易于控制。国际上通常将加碘食盐的碘含量控制在每公斤食盐20-40毫克的范围内,以满足人体对碘的需要。加碘食盐的普及可以有效预防碘缺乏病,降低相关疾病的发病率。
3. 加碘食盐的制作与添加方法
加碘食盐的制作涉及两个主要步骤:选择合适的食盐和添加适量的碘化物。首先,选择高质量的食盐作为原料,避免含有杂质和其他添加剂的食盐。其次,添加碘的浓度应该符合国家相关的标准,一般为每公斤食盐20-40毫克的范围。
4. 加碘食盐的保存
为了保证加碘食盐的有效性,正确的保存非常重要。以下是几个重要的保存注意事项:
一、避免阳光直射:阳光中的紫外线会降解碘,因此应将加碘食盐存放在阴凉、干燥的地方,避免阳光直射。
二、密封保存:加碘食盐应存放在密封容器中,以防潮气和空气中的氧气接触导致碘的挥发。
三、远离异味:加碘食盐具有吸附异味的能力,因此应与其他具有强烈气味的物品分开存放,以免影响食盐的品质和碘的稳定性。
四、保持干燥:湿度会使加碘食盐结块,降低其保存时间和碘的稳定性,因此应保持干燥环境。可以在存放加碘食盐的容器中放置干燥剂,如硅藻土或干燥剂袋,以吸收潮气。
5.碘缺乏与碘过量的注意事项
尽管碘是人体必需的微量元素,但过量的碘摄入也可能对人体健康产生不良影响。碘缺乏会导致甲状腺功能减退和相关疾病,而碘过量则可能引发甲状腺功能亢进和其他健康问题。因此,人们在使用加碘食盐时应注意控制适量摄入,避免过量或不足。
6. 碘的其他补充方式
除了加碘食盐,人们还可以通过其他方式补充碘,如食用含碘丰富的海产品、海藻、贝类、鱼类等。此外,一些碘含量较高的食物,如牛奶、鸡蛋、豆类和坚果等,也可以作为碘的补充来源。然而,需要注意的是,碘的摄入应适量,过量摄入可能会产生不良影响。
结论:
碘是人体健康所必需的微量元素,对人体的生长发育、代谢和神经系统功能至关重要。加碘食盐作为一种常见的补充碘的方式,能够有效预防碘缺乏病,提高人体健康水平。为了保证加碘食盐的有效性,正确的保存方法是必不可少的。此外,人们还应注意适量摄入碘,避免过量或不足的问题。通过了解碘对人体的作用和正确使用加碘食盐,我们能够更好地维护自己的健康。
参考:百度百科、ChatGPT等
徐州一中综合实践活动(研究性学习)记录表
课题题目: 加碘食盐的保存 |
编号: |
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活动时间:2024.2.1 |
第 1/2 次 |
活动地点: |
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指导教师:顾成丞 |
班级:高一(9)班 |
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参加活动成员: 本组全体成员 组内: 李珂宇、王启迪、孟煜博、王行之、李培正、张善玮、韩佳书、葛思彤、陈嘉琪 组外: |
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活动内容: 1)目的(解决什么问题):碘元素对于人体的作用与危害
2)形式(小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量):利用网络查阅资料
3)过程: 组员们分别查阅资料,以文字与图片形式交给组长,组长收集整理成文。 4)结果(得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题) 碘缺乏性疾病是遍及全球的地方病。 当人体缺碘时,可引起地方性甲状腺肿大,也会对心血管健康情况造成不良影响。 当碘摄入量过多时,易诱发甲状腺功能减退或亢进症,甚至引发甲状腺癌。 记录者: 李珂宇 |
徐州一中综合实践活动(研究性学习)记录表
课题题目: 加碘食盐的保存 |
编号: |
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活动时间:2024.2.1 |
第 2/2 次 |
活动地点: |
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指导教师:顾成丞 |
班级:高一(9)班 |
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参加活动成员: 本组全体成员 组内: 李珂宇、王启迪、孟煜博、王行之、李培正、张善玮、韩佳书、葛思彤、陈嘉琪 组外: |
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活动内容: 1)目的(解决什么问题):加碘食盐的基本性质与保存注意事项
2)形式(小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量):利用网络查阅资料,进行模拟实验
3)过程: 组员们分别查阅资料,以文字与图片形式交给组长,组长收集整理成文。 4)结果(得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题) 加碘食盐是指在普通食盐中添加适量碘化钾或碘化钠,使食盐成为一种补充碘的食品。 加碘食盐的制作涉及两个主要步骤:选择合适的食盐和添加适量的碘化物。 保存时应注意避免阳光直射,密封保存,远离异味,保持干燥。 记录者: 李珂宇 |
徐州一中综合实践活动(研究性学习)课题实施方案申报表
课题名称 | 加碘食盐的保存 | ||||
课 题组 成员 及有 关情 况 | 姓名 | 性别 | 班级 | 职务 | 学号 |
李珂宇 | 男 | 高一(15)班 | 组长 | 55344824(38) | |
王启迪 | 男 | 高一(2)班 | 组员 | 55344837(50) | |
孟煜博 | 男 | 高一(11)班 | 组员 | 55344831(44) | |
王行之 | 男 | 高一(7)班 | 组员 | 55344836(49) | |
张善玮 | 男 | 高一(2)班 | 组员 | 55339649(54) | |
李培正 | 男 | 高一(4)班 | 组员 | 55344825(39) | |
韩佳书 | 女 | 高一(1)班 | 组员 | 55334006(07) | |
葛思彤 | 女 | 高一(9)班 | 组员 | 55334005(6) | |
陈嘉琪 | 女 | 高一(10)班 | 组员 | 55334000(1) | |
课 题研 究的 目的 及主 要内 容 | 研究目的:通过对加碘食盐性质及其保存注意事项的探究,来降低生活中碘盐变质的风险,同时使人们了解碘元素对人体的重要作用与加碘食盐的重要性。主要内容:探究碘元素对人体的利与弊;探究加碘食盐的性质与其在保存中的注意事项。 |
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研 究假 设 | 根据生活常识,有密封保存,用有色容器保存,在内部掺杂淀粉等保存方法。 | ||||
研 究方 法 | 通过查阅资料与身边的调查,了解碘元素对人体的作用与危害。通过查阅资料与实验,探明在不同环境下碘盐的保存情况,并由此分析碘盐保存的注意事项。 | ||||
研 究步 骤(各 阶段 的主 要内 容和 时间 安排) | ①预先查阅资料,进行猜想②进行模拟实验与调查③分析得到结论④形成结果 |
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成 果形 式 | 课题研究报告 |
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论 证小 组意 见 | 论证人签名: 年 月 日 |