对联文化
徐州一中综合实践活动（研究性学习）课题研究成果报告
题目： 对联 |
编号： |
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课题组成员 |
组长：张成亮 |
组员：马悦鸣，刘丰毓，刘冰硕，刘鹏翰，聂天宇 |
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指导教师： |
报告执笔人： 张成亮 |
完成时间：4月18日 |
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主导课程：对联 |
相关课程： |
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（一）书面材料 |
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课题成果： 1） 预期的成果：能基本了解不同对联的作用，知道写对联的基本要求，了解写对联常犯的一些错误。
2） 课题实际取得的成果： 各成员可以通过查找有关资料了解对联的基本组成，了解对联的音律，了解春联，挽联等对联的使用场合和作用，每个成员可以通过查找相关书籍和询问老师，写出一副属于自己的对联。
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参考书目及资料： 《声律启蒙 笠翁对韵》，《诗韵词韵速查手册》
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附录材料（要求提交原始记录）包括： 活动记录表（ ）份 访谈表（ ）份 实验记录（ ）份 调查表（ ）份 测量数据记录（ ）份 |
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（二）实物材料，如制作的图片，模型，照片，事物样本，音像资料等 编号： 名称：对联 制作者：张成亮 内容：明月皎洁如春露，昔日骞使如今暮。 功能：
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（三）演示课题成果所需要的条件，要求（如特别需要，请说明）：
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徐州一中研究性学习结题评价表
课 题 |
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编号： |
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课题组成员 |
组长： |
组员： |
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指导教师： |
班级： |
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评价内容 |
满分 |
得分 |
备注 |
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开题评价（20分） |
开题报告 |
10分 |
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计划制定 |
10分 |
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过程评价 （50分） |
态度 |
10分 |
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合作 |
20分 |
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调查访谈或实验记录 |
10分 |
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研究日记及体会 |
10分 |
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结题评价 （30分） |
形式： 1、文字 2、版式 3、文献 |
10分 |
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内容： 1、完整性 2、创新性 3、研究价值 4、展示效果 |
20分 |
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指导教师评语 ：
签章： |
课题评审组意见：
签章： |
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总分 |
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