活动时间：2.3

第 2 次

活动地点：线上

指导教师：冯媛

班级：高一六班

参加活动成员：  

组内: 孙嘉阳 顾凯博 何承瀚 秦睦尧 姚舜 乔玺铭 周允晴 周文博 张家鸣   孟凡起

组外:无

活动内容：

1）目的（解决什么问题）：本次研究旨在深入探讨苏轼的词作与儒家思想之间的关系，通过对其词作中的儒家元素进行深入分析，揭示苏轼如何在其词作中运用和体现儒家思想。活动旨在提高研究者的文学素养，加深对儒家思想的理解，并促进对苏轼词作的全面认识。

2）形式（小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量）：小组讨论和查阅资料

3）过程： 围绕苏轼的词作与儒家思想进行了热烈的讨论，分享了自己的观点和研究成果。在讨论中，大家一致认为苏轼的词作中蕴含着丰富的儒家思想，如仁爱、忠诚、礼仪等。通过文本分析的方式，研究者们对苏轼的词作进行了深入的剖析，提取出了其中的儒家元素，并探讨了其在词作中的意义和作用。搜集和整理了大量的关于苏轼的词作、儒家经典以及相关的历史文献资料。通过对这些资料的梳理和分析，研究者们对苏轼的词作与儒家思想之间的关系有了更为深入的认识。

1. 4）结果（得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题）苏轼的词作中蕴含着丰富的儒家思想元素，如仁爱、忠诚、礼仪等。这些元素在词作中得到了充分的体现和运用，展示了苏轼对儒家思想的深刻理解和热爱。

2. 苏轼的词作在后世儒家思想的传播中起到了重要的推动作用。其词作中所蕴含的儒家思想元素对后世产生了深远的影响，成为儒家思想传承和发展的重要载体。

3. 本次研究提高了研究者的文学素养和对儒家思想的理解，促进了对苏轼词作的全面认识。同时，也为后续的研究提供了有益的参考和启示。

记录者: 孙嘉阳